 中考前，我在课上收了一个学生的手机，把手机交还给家长时，家长说：“老师，我家孩子玩手机上瘾，我们管不了，您就说手机没收了，可别告诉他在我手里。”
弦外之音：作为家长，他抵挡不住孩子对手机的执拗。
目前，很多家长面临着一个棘手的问题，那便是：孩子迷上了手机。
十三四岁的年纪，是刚升起的太阳，但在网络年代，大部分少年不再用双腿去奔跑，他们可以在床上卧一天，可以在屋里躲一天，可以在网上挂一天，只要有手机、有游戏，他们可以哪都不去。
但手机有错吗？没有手机，可以吗？答案毋庸置疑，但我们管不了网络，只能管自己的孩子。
可是，如何让孩子断了手机的瘾？
多少家长曾经因此与孩子怒目相对，摔碎过孩子的手机吧，可那是真金白银买的，碎了，消了气，往往又买个新的。舍不得再摔的时候，与孩子战火蔓延，或找朋友倾诉，或请教名人指点，虽然也试着强制，但往往“无功而返”。
孩子难以抗拒手机，因为手机里有太多的诱惑，那么，我们来看看他们大多在玩什么。
上次暑假，儿子说：“妈妈，咱俩一起看《神秘海域》吧，这可是一部大片。”
没错，只看了一集，我就入了迷，这是一部游戏大片，一个网名叫“纯黑”的游戏主播把自己玩游戏《神秘海域》的高难度过程全程录下来，故事情节跌宕起伏，人物形象个性鲜明，并附上实况讲解和一集集精美的动作视频，堪与好莱坞动作大片媲美。据说，“纯黑”在游戏通关中，每一个小关卡都需要练几十几百遍才能通过，这份执着怎能不激起孩子们的好奇心？试想，我一个成年人一接触都迷得不行，何况一个十几岁的孩子？
之前，被朋友拉进了一个“如何教育好孩子的家长学习群”，但是，你知道更多办法又怎样？事实往往与理想悖离，我们知道太多理论，却还是教育不好自己的孩子。
然后，我们安慰自己：要慢教育，要静待花开。可是，如何慢？怎样等？
没有哪一种教育方法对每个孩子都适合。我们往往看了一种理论，觉得好，就想适用到孩子身上，很遗憾，人家用得好的，在你这里可能并不见效。同样的方法，也分怎样的沟通。就此，有人总结出一个公式：沟通效果=7%的言辞
38%的语言语调 55%的表情动作。试问全盘借来的理论，试用过程中，这尺度你把握得好吗？
所以，做家长的可以提升自己的认知，可以改变自己的教育方式，具体怎么做要针对自己孩子的实情，照搬的方法未必会适用。
朋友的妹妹生了一儿一女。她只是初中毕业，但却很懂如何教育孩子。她的儿子高大帅气，女儿大方美丽，在她的陪伴下都上了重点大学，比颜值、比学历真是令人望尘莫及，我问她教育孩子的秘诀，她只说：我啥也不会，就是想想自己当初想要什么，不想要什么，谁还不是从小长大的呀？
这话让我一愣，多朴素的道理呀，我们总不记得自己当初不想要什么，而把这些不想要的，我们自己都做不到的，再强加给孩子，那教育出的孩子能不叛逆吗？
所以，你让一个十几岁的少年拒绝手机，这难度系数绝对是国际跳水竞赛的3.5，与其搞得鸡飞狗跳，我们不如低下头来看看他们都在玩什么，看看能不能“插个足”，然后用我们的智慧来引导孩子。
有专家指出孩子生命的情感成长规律如下：
0岁—3岁，我们是孩子的保护神。
4岁—7岁，我们是孩子的玩伴。
8岁—12岁，我们是孩子的教练。
13岁—15岁以后，我们是孩子的朋友。
作为家长我们要做的就是给自己定好位，在孩子成长的不同时期扮演好自己的角色，如果您的孩子已经是初中生了，那么您越强制，孩子可能越逆反，我们不如学习和孩子做“朋友”，站在朋友的角度和孩子交谈一定能收到最佳的效果。
2018年4月份，教育部办公厅曾印发《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，同时下发《致全国中小学生家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长，并做好回执回收保管。该信另附“防迷网”三字文，朗朗上口，便于记忆。
所以你看，这是个网络时代，但很遗憾，我们管不了网络，我们只能用心管好自己的孩子。我也经常安抚自己的情绪。比如，每逢周末，我会陪他玩会游戏，他也会和朋友已工作了的儿子在手游上大战几个回合，我未曾强制叫停，但我知道他在手机上的一切活动。我也会陪他看游戏主播的视频，我听他讲《骇客帝国》，我看他打《王者荣耀》，我带他和同龄的小朋友一起去打网球，我帮他安排去图书馆做义工，让他接触更有意义的事情，我告诉他：我不仅是你妈妈，我更是你最亲近的朋友。教育应该是一种感染，在合理的引导下，在阅读氛围的感染下，我相信手机、游戏会慢慢退后。
每个生命来到这世上都有他该走的路径，都有他本身的使命：那便是好好活这一生。手机、游戏不过是成长过程的诱惑，我们要做的就是帮助他辨识，陪着他路过，再让孩子理智地与这些诱惑挥手作别！
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