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一个人苦恼的是不知道自己可以做什么。 一个人更苦恼的是觉得自己可以做很多事（很厉害很牛逼），但却不成功。 止咳糖说，要想成功，除了要顺应时势顺应变化之外，还要顺应自己的长处。 但是，一个人要认识自己是很难的。 只有当所有工作都从自己的长处，自己的强项着眼，你才能真正做到卓尔不群。 （这不是止咳糖说的，这是彼得.德鲁克说的。止咳糖深以为然。） 一个人不仅要清楚自己的优点和缺点，也要知道自己是怎样学习进步，知道自己是怎样把一件事完成，并且还明白自己的价值观是什么、自己又能在哪些方面做出最大贡献。 这才叫对自己了解。 德鲁克说： 一 了解自己的长处 多数人都以为他们知道自己擅长什么。其实不然。 更多的情况是，人们只知道自己不擅长什么（即便是在这一点上，人们也往往认识不清）。碰壁的事总令人印象深刻，但在气恼之后，很多人也没有认真去想“为什么”。 以前的人没有什么必要去了解自己的长处，因为一个人的出身就决定了他一生的地位和职业：农民的儿子也会当农民，木匠的女儿会嫁给另一个木匠等。但是，现在人们有了选择。我们需要知己所长，才能知己所属。 要发现自己的长处，唯一途径就是回馈分析法（feedback analysis）。 什么叫回馈分析法，就是复盘。 每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。 一段时间后，再将实际结果与自己的预期比较。 请注意不是要你只做一件事，而是要把你将要做的所有重要的行动，都作一个预期结果判断，然后，再对每个行动进行复盘。 回馈分析法并不是什么新鲜的东西。
在采用这种方法之后，你就能知道，自己正在做（或没有做）的哪些事情会让你的长处无法发挥出来。同时，你也将看到自己在哪些方面能力不是特别强。最后，你还将了解到自己在哪些方面完全不擅长，做不出成绩来。 根据回馈分析的启示，你需要在几方面采取行动： 1 专注于你的长处，把自己放到那些能发挥长处的地方。 2 加强你的长处。回馈分析会迅速地显示，你在哪些方面需要改善自己的技能或学习新技能。它还将显示你在知识上的差距（这些差距通常都可以弥补）。数学家是天生的，但是人人都能学习一点方程式。 3 发现任何由于恃才傲物而造成的偏见和无知，并且加以克服。 比如：一个一流的程序员在遇到与人相关的事就束手无策，他们还以此为荣。 因为他们觉得，对条理清晰的程序员头脑来说，人这个不理想的生物太混乱无序了。 但是，一个程序员如果理解了一点人性，就变成了厉害的程序员。 4 发现那些会影响你的工作成效和工作表现的事情。 比如：一位企划人员可能发现自己美妙的计划最终落空，原因是他没有把计划贯彻到底。 一个企划人员可以相信好的策划能够移动大山。 但是，真正移山的是推土机，策划只不过是为推土机指引方向，让它知道该到何处掘土。这位企划人员必须意识到不是计划做好就能大功告成，接下来还得找人执行计划，并向他们解释计划，在付诸行动前须做出及时的调整和修改，最后要决定何时中止计划。 5 把预期和实际结果进行比较，也会发现自己不能做什么。 我们每个人都有许多一窍不通、毫无天分的领域，在这些领域我们甚至连平庸的水平都达不到。 尤其是读过书的人，就不应该试图去完成那些毫无天分的领域的工作和任务。 尽量少把精力浪费在那些不能胜任的领域上，因为从无能到平庸要比从一流到卓越需要付出多得多的努力。 然而，大多数人，尤其是教师，都一门心思要把能力低下的人变成合格者。简直是浪费时间。 二 我的工作方式是怎样的 很少有人知道自己平时是怎样把事情给做成的。 我们当中的大多数人甚至不知道不同的人有着不同的工作方式。 许多人如果不是以他们习惯的方式工作，就很容易造成无所作为。 一个人的做事方式是基本固定的，它可以略微有所调整，但是不可能完全改变—当然也不会轻易改变。 有些人的办公桌乱得要死，却精力充沛，效率很高。 有些人必须在非常干净整洁的状况下才能工作。 有的人在做事之前需要做好非常充分详细的准备，而有些人则只准备个大概就开始干，一边干一边调整。 这就象开车一样，有的人必须依靠导航，有的人则嫌导航太烦。 三 我如何学习，如何获得进步 这个自我检查很有意思。 许多一流的笔杆子都不是好学生—温斯顿·邱吉尔就是一例。在他们的记忆中，上学往往是十足的折磨。他们可能在学校里得不到什么乐趣，对他们来说上学的最大痛苦是无聊。有关这个问题的解释是，笔头好的人一般不靠听和读来学习，而靠写来学习，这已成了一种规律。学校不让他们以这种方式学习，所以他们的成绩总是很糟糕。
所有的学校都遵循这样的办学思路：只有一种正确的学习方式，而且人人都得遵从。 止咳糖相信很多人都有这种体会，在学校是个差学生，天天要挨老师骂，出了学校发现，自己其实很聪明。 实际上，学习大概有六七种不同的方式。 有的人站在马路边看看别人家的店就可以了，有的人听听朋友聊天就可以了，有的人要读书，有的人必须要到高大上商学院去听有头衔的老师讲课才能学习。有些人一边干一边学，甚至还有一些人通过听自己讲话学习。 比如：公司领导，他们总是在听完汇报后骂人的时候，觉得自己的管理能力又进步了。 当然，学习了，就要对自己的行动进行调整，知行合一。 这还涉及到另一个问题：我如何取得成果？ 我能与别人合作得好吗？还是喜欢单枪匹马？如果你确实有与别人进行合作的能力，你还得问问这个问题：我在怎样的关系下与他人共事？ 一些人作为团队成员工作最出色。另一些人单独工作最出色。 你要自己问自己：我是在压力下表现出色，还是适应一种按部就班、可预测的工作环境？我是在一个大公司还是在一个小公司中工作表现最佳？ 事实上，在各种环境下都工作出色的人寥寥无几。 四 我的价值观是什么 你要对自己的道德准则进行测试，方法很简单。 德鲁克把它称为“镜子测试”。 他讲了个故事：
这就是镜子测试。我们所尊从的伦理道德要求你问自己：我每天早晨在镜子里想看到一个什么样的人？ 一个人的工作方式和他的长处很少发生冲突，相反，两者能产生互补。 但是，一个人的价值观有时会与他的长处发生冲突。 一个人做得好甚至可以说是相当好、相当成功的事情——可能与其价值体系不吻合。在这种情况下，这个人所做的工作似乎并不值得贡献毕生的精力，甚至没必要贡献太多的精力。 3.15，有个大学生这样说：他们宿舍每个人都在干刷单的事，除了他。然而，他的同学却在嘲笑他，说“我们都是自己干活挣钱，而你却靠家里人给钱”。真是狗带了。 五 我属于何处 少数人很早就知道他们属于何处。比如，音乐家，郎朗那种，通常在很小的时候就知道自己会成为音乐家了。 但是，大多数人，尤其是很有天赋的人，至少要过了二十五六岁才知道他们将身属何处。 然而，到这个时候，他们应该知道上面所谈的三个问题的答案：我的长处是什么？我的工作方式是怎样的？我的价值观是什么？随后，他们就能够并且应该决定自己该向何处投入精力。 或者，他们应该能够决定自己不属于何处。 已经知道自己在大公司里干不好的人，应该学会拒绝在一个大公司中任职。已经知道自己不适合担任决策者的人，应该学会拒绝做决策工作。巴顿将军（他自己大概永远不知道这一点）本来应该学会拒绝担任独立总指挥的。 这一定不要勉强自己。 同样重要的是，知道上述三个问题的答案，也使得一个人能够坦然接受一个机会、一个邀请或一项任务。 “是的，我将做这件事。但是，我将按照我自己的特点，采取这样的方式来做这件事，进行这样的组织安排，这样来处理当中所牵涉的关系。这是我在这个时间范围内应该会取得的成果，因为这就是我。” 成功的事业不是预先规划的，而是在人们知道了自己的长处、工作方式和价值观后，面对机遇时水到渠成的。知道自己属于何处，可使一个勤奋、有能力但原本表现平平的普通人，变成出类拔萃的人。 是不是相当励志。非常感谢你，能够一直读到这里。 六 我该做出什么贡献 绝大多数人永远都不需要提出这样一个问题：我该做出什么贡献？ 因为他们该做出什么贡献是由别人告知的，他们的任务或是由工作本身决定的。 以前的人大多都处于从属地位，别人吩咐他们做什么，就做什么。 我们不能走回头路，让别人来吩咐、安排自己要干什么。 我们不得不提出一个以前从来没有提出过的问题：我的贡献应该是什么？ 德鲁克举了个例子：
正如这个事例所表明的，把眼光放得太远是不大可能的—甚至不是特别有效。 一般来说，一项计划的时间跨度如果超过了18个月，就很难做到明确和具体。 因此，在多数情况下我们应该提出的问题是：我在哪些方面能取得将在今后一年半内见效的结果？如何取得这样的结果？ 回答这个问题时必须对几个方面进行权衡。 首先，这些结果应该是比较难实现的——用当前的一个时髦词说，就是要有“张力”（stretching）。但是，这些结果也应该是能力所及的。 设定一个不能实现的目标或者只能在可能性微乎其微的情况下实现的目标，根本不能叫雄心勃勃，简直就是愚蠢。 其次，这些结果应该富有意义，要能够产生一定影响。 最后，结果应该明显可见，如果可能的话，还应当能够衡量。 确定了要实现的结果之后，接着就可以制订行动方针：做什么，从何处着手，如何开始，目标是什么，在多长时间内完成。 再次感谢你一直读到这里，不管你是中午阅读的，还是晚上阅读的，还是凌晨阅读的，都希望你彻夜难眠，深入地认识自己，并结合周一的那篇内容，考虑考虑自己该怎么行动。 止咳糖真心希望每个阅读者都成功！ |
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