北京12人
清华大学：5人
北京大学：1人
中国人民大学：3人
北京航空航天大学：1人
中央财经大学：2人
上海11人
复旦大学：4人
上海交通大学：2人
同济大学：4人
上海财经大学：1人
广州16人
中山大学：13人
华南理工大学：2人
暨南大学：1人
深圳1人
香港中文大学：1人
杭州1人
浙江大学：1人
南京1人
南京大学：1人
武汉1人
武汉大学：1人
合肥1人
中国科学技术大学：1人
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石门中学传来好消息！该校2018届306班全体同学均已收到录取通知，全班同学都被985或211大学录取了！可谓是南海名副其实的最牛毕业班！ 306班高校录取情况统计 ↓↓↓ 北京12人 清华大学：5人 北京大学：1人 中国人民大学：3人 北京航空航天大学：1人 中央财经大学：2人 上海11人 复旦大学：4人 上海交通大学：2人 同济大学：4人 上海财经大学：1人 广州16人 中山大学：13人 华南理工大学：2人 暨南大学：1人 深圳1人 香港中文大学：1人 杭州1人 浙江大学：1人 南京1人 南京大学：1人 武汉1人 武汉大学：1人 合肥1人 中国科学技术大学：1人
成绩盘点：全班高考平均分超过648 记者从学校了解到，2018届306班共计学生44人，王浩宇、梁文杰两人进入全省前10，全班平均分高达648.4分。 这比广东省文科高分优先投档线（550分）高出将近100分、比广东省理科高分优先投档线（500分）高出将近150分。 与此同时，306班的学霸在其他比赛同样表现抢眼。以全国青少年信息学竞赛（NOIP）为例，罗梓璋连续三年（2015-2017）拿下该项比赛的一等奖；黄晓斌获得2015年度和2016年度的一等奖；朱家信、梁文杰获得2017年度的一等奖。 被中央财经大学录取的胡潇蔓，是十足的乐器高手；而被清华大学录取的唐嘉峻则是全能型“选手”，乐器、主持、跳远样样都行。 “我们的同学不仅学得好，还多才多艺。”说起班里的学生，班主任覃光红如数家珍。 学霸养成：学生和老师共同努力的结果 2018届306班学霸为什么这么牛？覃光红认为，这是学生和老师共同努力的结果。 “正确的三观、宽广的胸怀、乐观的心态、专注的学习精神、独立的学习能力、互助互学的学习品质，科学客观的评价分析能力，脚踏实地的学习习惯、总结反思的能力、明确的目标。”覃光红说，这些都是有为学子应该具备的能力和特质。幸运地说，306班的学生具备以上的大部分能力和特质，老师要做的仅仅是“查漏补缺”。 面对学霸，一般的教学授课模式显然是难以奏效的。为此，306班的科任老师们纷纷绞尽脑汁，为学霸们量身定制各种各样的学习秘籍。 以语文为例，语文老师特别注重培养学生关注时事的习惯。“我们会利用班级的学习园地张贴各种学习资料，其中时事热点评论就是一大核心内容。”班主任同时也是该班的语文老师覃光红说，他还坚持利用语文课堂，挤出5到10分钟作时事评论分享，引导学生关注时事，正确评价社会、提升思维品质。 同样着重培养学生思维能力的还有英语老师卢少颜 。“锻炼思维的方式方法有很多，比如上学，我多以点评为主，把讨论和发言的机会留给学生，培养学生的批判性思维。”卢少颜说，又比如面批作文，除了老师点评以外，还会让学生交换作文，互相点评和讨论。 理科方面，鉴于学生自习能力超强、“免疫”一般难度问题的状况，化学老师唐继勇常常会结合学生平均能力额外设置问题，引领学生深入思考。 唐继勇说，“对他们的要求应高于高考标准，那么他们就能俯视高考、统揽全局，做到胸有成竹。”
文/珠江时报记者 周钊泷 实习生/刘子伊 图/石门中学官网 责编/Ling |
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