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图书馆 | 书刊资料选编(第64期)
支架式教学简介。学界一般的定义是:“为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加...
支架式教学策略
支架式教学策略。支架式教学策略来源于苏联著名心理学家维果斯基的"最邻近发展区"理论,是指 "应当为学习者建构对知识的...
自主学习策略选择
自主学习策略选择http://xdjyjs.host.hstc.edu.cn/content/c_chapter07-3-3.htm教育信息化环境下的教学设计中,自主学习策略的设计是最核心的环节,是促进学生主动完成意义建构的关键环节。目前在国内...
教学方法(4)|抛锚式教学、支架式教学、
由于抛锚式教学要以真实事例或问题为基础(作为“锚”),所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境性教学”。四、支架式教学支架式教学被定义为:“支架式教学应当为学习者建构对知...
建构主义的教学模式与教学方法
建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习;建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素。这样,我们就可以将与建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应...
2022年第2篇:读书有悟∣知识与教学——读《教学是一门设计科学》
2022年第2篇:读书有悟∣知识与教学——读《教学是一门设计科学》福建教育出版社的“梦山书系”中有几本关于教学设计的书,其中英国的戴安娜劳里劳德著的《教学是一门设计科学:构建学习与技术的教学范...
建构主义学习理论述评(全文)
建构主义学习理论述评(全文)(一)建构主义的知识观。(三)建构主义的学习者观。根据建构主义的知识观与学习者观的阐述,教师在教学中无视学习者原有经验另辟天地的想法和努力都是违背现实的和徒劳的...
支架式教学模式初探
因此,政治课教师除了在教学上,要通过师生的双边交流和学生的主动参与,激发学生的学习动机、兴趣和求知欲,让知、情、意和个性得以全面和谐的发展,还要注意创设一定的空间,让学生去感受、去锻炼,...
【楠蓉书香】教育心理学上的经典案例之二--维果斯基支架式教学
【楠蓉书香】教育心理学上的经典案例之二--维果斯基支架式教学。维果斯基认为,在测定儿童智力发展时,应至少确定儿童的两种发展水平:一是儿童现有的发展水平,一种是潜在的发展水平,这两种水平之...
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