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我微博上，这样的问题源源不断：
虽然我觉得我已经写过很多次和这种问题有关的文章了，翻翻公众号的历史，有很多文章都是相关的，可以借鉴的。我今天再写一篇，简短地写几个点，把以前写的文章给串起来给你们复习一下。 01 2岁多的孩子为什么特别不听话？父母了解2岁的孩子有什么特点吗？父母说孩子特别不听话，是站在自己的角度，恐怕没有理解孩子的发展特点。 2岁的孩子自我概念开始发展了，他知道，我和别人不是一回事，我是我，妈妈是妈妈。他也开始构建心理理论 （theory of mind），2岁的孩子开始了解，别人的情绪，愿望，需要，想法，喜好，可以和自己的不一样。同样道理，我的情绪，愿望，需要可以和妈妈的不一样。同时，2岁的孩子，需要构建胜任感或者翻译成能力感 （sense of competence），他们得知道，我能做什么，我能做到什么，我还做不到什么。这是2岁多的孩子，发展所需要的，每个孩子都必须要发展这些。父母要给他这些支持，支持他的自我概念的发展，支持他的心理理论发展，支持他能力感的发展。 这几篇文章可以复习一下。 过年了，带着孩子走亲戚，怕别人说自己家的孩子是“熊”孩子？别紧张 再往前的文章，你们自己去翻翻。 02 很多父母总是说，我也讲道理，可是温和的教育就是不起作用啊，打一顿就听话了，不然就给你闹。温和的教育不是不打不骂，而是，理解她的想法和感受。说到她心里，她才能明白，才能有用。不然，你用温和的态度，坚持的是自己的想法，表面和她商量，但是任何不符合你的想法都不许。多次这样，就丧失了孩子的信任。 比方说，我说有些事情，可以和孩子商量。我讲了《全脑教养》里的一个故事。
这个故事，其实是父母和孩子一起解决问题。我讲了这个故事，立刻有父母问：我家孩子就会说吃两口还是三口，怎么办？ 怎么办？你既然是跟他去商量，那么就用商量的心态。如果嫌孩子说的数字太少，你也可以想办法和他商量。知道什么是“商量”吗？不要跟我说你不知道什么是商量，你和朋友商量一件事是怎么商量呢？你一句我一句，要倾听，要表达嘛。如果父母说，他说三口，我觉得太少了，这可不行，不能按他说的来。商量这个办法没有用，就得按我的想法来。那你就根本没在跟孩子商量。如果你打着跟孩子商量的旗号，孩子说的和你想的不一样，就不行，一定要按着你说的来，并且你还说商量这个办法没有用，孩子没办法商量。那到底不讲道理的是谁呢？ 还有的父母听了这个故事，说，这个办法，得跟好商量的孩子才好用吧？言下之意我家孩子不好商量，这个办法不好用。我就问一句：那你觉得好商量的孩子是哪来的呢？难道不是天天在跟父母的互动中，在父母倾听自己，理解自己，允许自己表达，这样慢慢变得好商量的吗？ 不要做事做反了。不管什么孩子，坚持跟孩子好商好量，我听听你的，你听听我的，大家讨论讨论，这件事情最好怎么做呢？经常这么做，孩子才会愿意跟你商量，才会考虑你的意见，才会信任你。 不然，打着商量的旗号，实际上一定要听父母的，换谁谁乐意？谁心里不郁闷？说孩子脾气不好的人，来想想，孩子心情能顺畅吗？ 03 孩子信任父母，是一件很重要的事情。从这个问题看出来，这个孩子不信任父母。原因前面两点都有说。 还有就是，很可能父母没有允许她建立能力感 (sense of competence）。孩子只有在尝试做一些事情，成功或者不成功，找到自己能力的边界。有了能力的边界，也会有安全/不安全的边界。 当然，很多孩子一高兴就忘了，在大街上乱跑，在停车场乱跑，这是常见的，不是说这孩子不好。我家孩子到5，6岁了，偶尔在停车场还会离开我。这个时候提醒他就好了。通常孩子被提醒了，就能听，他就不跑了。如果孩子在大街上一个人往前冲，对父母的提醒不听，说明她不是很信任父母。就这个行为来说，我不觉得是孩子的问题，而是父母一贯的言行举止没到位，没有能够让孩子信任自己，没有能够让孩子倾听自己。 除了上面链接的几篇文章，这几篇文章也可以复习一下。 04 打骂听话？为什么这么多人觉得这么委屈，我不打不骂你不听，我打骂你才听。我并不这样认为。我觉得，打骂并不是让孩子真正听了。真正听，是指孩子了解你的意思，并且真心接受你的意思。她的心情应该是愉悦的。打骂不过只是让孩子暂时屈服而已。这种屈服，孩子产生什么情绪，由此对将来有什么后果，成人自己去想。 怎么让孩子觉得服气？要有同理心。这篇文章可以复习一下。 05 以上这些点，我都是在问这些父母。父母自己要去搞清楚，多问问自己，为什么这个孩子有这样的行为。这样的行为不是凭空而来的，她是通过和父母的互动，形成的一种模式。父母认为这种模式很恼火，其实孩子何尝不恼火？父母恼火用打骂，孩子恼火怎么办？ 要解决这样的问题，真心说，我觉得不是把目光瞄准孩子，要让孩子改她的行为。我真的是觉得需要整个家庭去改变，需要父母从心理解孩子，从头改变。先放下要急于纠正这些“行为问题”的念头，退一步，先去重新建立孩子对父母的信任，良好的关系。同时尊重孩子，让她建立能力感，建立安全的界限。也就是说，你建立界限，是因为安全，而不是看自己心情高兴不高兴，自己方便不方便。这些解决了以后，那些所谓的“行为问题”自然没有了。 规则这篇文章可以复习一下。 小结 学习，是要把各个知识点串起来。零碎的东一榔头西一锤，让你感到总是被问题追着跑，总是在灭火。其实，自己把这些点串起来（你考大学，考研究生，老师复习的时候是不是把点都串起来？联系起来，这样才能真正理解，掌握，学习养育孩子，也是一个道理啊）。要学会学习，自己脑子里有个知识网，不就能随机应变了嘛。自己真正学到了，会了，能灵活运用了。 今天趁着这个微博上收到的问题，我算给大家上一节复习课吧，帮你们串了一下。链接里的文章，大家去复习复习。所以，有时候几句话的问题，我几句话也回答不了。我需要这么多文章来问答你的问题。因为养孩子，是一个系统工程。 p.s. 封面图来自google.image. 陈忻第100次原创 |
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