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教师课题申报立项是要经过严格评审的，不少课题主持人为了避免淘汰，需要费劲心思地选题。课题选题是要从问题中选择，有问题意识的才算课题，但并非所有的问题都可以成为课题。那么，教师课题申报如何从问题中选题呢? 
教师课题申报选题，一定要从自己的教学实践中来，不能一味的盲从热点焦点问题，只有教学中真问题才能促使教师真研究。因此，建议教师在确定申报课题前，应仔细罗列自己在教学实践中遇到的问题，这是确定课题的前提条件。如果教师还不能够做到，就要从现在起，用发现问题的眼睛，积累记录教学中所遇到的问题，为以后自己申报课题做准备。而教学中的问题其实有很多，比如： 1、XX课堂上如何提问更有效 2、怎样的课堂评价更能促进学生的发展 3、如何选择主题、确定视点，开展专业的课堂观察 4、如何有效地进行新知呈现、操练巩固与拓展运用 5、如何命制一份高质量的考卷 6、家庭作业如何设计更有效 7、如何突破XX教学的困境 8、如何在XX教学中运用XXX策略 …… 建议每位申报课题的教师，根据自己学科的特点，去实地调查教师所关心关注的问题。 有了问题，就要从问题中筛选中能研究的课题。通常从四个方面去做： 1、筛选问题中的难题。无法凭借丰富经验轻松解决，需要查阅资料、借鉴他人经验，制定方案在实践中加以解决的问题。 2、把脉问题的专业程度，不同的问题有明显的专业层次，需要教师根据自身专业水平，选合适的问题作为研究课题。 3、考虑自身的熟悉程序。课题研究涉及的内容应是自己比较熟悉的，当自己有一定的储备时，在研究中不会感到困难，切忌盲从。 ?文章地址：http://www./ktyj/6572.html |
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