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说到四大名著，隔着屏幕最爱君也能感觉到孩子们的焦虑—— 教育部早已将《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》中国四大名著列为小学、初高中生必读书目，小升初考试、中高考试题，也经常会围绕四大名著来出题。 四大名著既是国粹又是必考项目，但也被公认为是极难读的书，拿《红楼梦》来说，想要读懂它并非易事。 抛却作品的艺术价值和社会价值，单单里面的人物就有800百多人，别说孩子了，就是大人想要弄明白人物之间的关系也相当烧脑。 今天，最爱君给大家推荐一套专门讲给孩子听的红楼梦——《刘心武爷爷讲红楼梦》。 刘心武爷爷是何许人也？ 刘心武不仅是国内知名文学家，还是红学界独树一帜的领军人物。 2005年，他应邀在《百家讲坛》对《红楼梦》进行了颠覆性解析和探秘，创下同期收视第一的超高收视率。 这套《刘心武爷爷讲红楼梦》中别具匠心的内容，不是删减版的《红楼梦》，也不是粗糙烂制的《红楼梦》。 而是，刘心武先生基于自己近60年对《红楼梦》原著的内容与精神反复咀嚼、领会之后，为他6岁的小孙女创作。 从儿童的视角出发，用儿童的语言去讲述，红楼梦这部巨作中美好的人、美好的景、美好的故事，以及美好的国学精粹。 可以说，这是一部孩子能真正听得懂的全新的《红楼梦》。 从函套开始，插画诗情画意，又充满童趣。
这些将水彩、彩铅等多种创作手法相融合的插图，柔和中充溢着传统艺术的美学力量，无论大人还是孩子，都会被美翻。 我们不主张儿童过早阅读《红楼梦》，但，一定要接触《红楼梦》。 《刘心武爷爷讲红楼梦》的适读人群
1 故事短小精悍，适合低龄儿童 互动环节，激发阅读兴趣 整套书的语言平易近人，以开篇《石头下凡》为例：
故事娓娓道来，没有难懂的文言，孩子读得流畅，也读得过瘾。 这也是一部孩子喜欢听的全新的《红楼梦》。它打破原著章回体的体裁，每个故事独立成章，内容相对独立，上下讲之间不存在必然联系，帮助孩子消除阅读障碍。 而且故事短小精悍，更适合低龄儿童阅读。 每个故事的篇幅，控制在2000字以内，配以精美的插图，让孩子在阅读文字和欣赏插图中，加深对《红楼梦》的理解。 文章还有不少阅读互动，不断吸引孩子的阅读兴趣。 不只是在行文中会用“小朋友，你知道下凡是什么意思吗？”这样的小问题进行引导式阅读，还有专门的互动版块，增加小读者对内文的理解。
总而言之，它是一部崭新的《红楼梦》！
2 化繁为简，化身为浅 只讲原著中美好的国学精粹 化繁为简、化深为浅、化整为零，只讲原著中美好的人、美好的景、美好的故事，以及美好的国学精粹，从而打造一部让孩子听得懂、喜欢听的全新的《红楼梦》。 整套书共50讲，每一篇都是一个个有意思的故事。 以第2册《刘心武爷爷讲红楼梦·饯别花神》为例~
第九讲：元妃省亲 第十讲：大观园里 第十一讲：饯别花神 第十二讲：黛玉葬花 第十三讲：宝钗扑蝶 第十四讲：湘云醉卧 第十五讲：迎春穿花 第十六讲：探春书法 第十七讲：惜春作画 9个故事里，内容个个都是极具童趣的、适合少儿的游戏情节。显而易见的如扑蝶、穿花、葬花等，又具有一点神秘感，让孩子好奇。
每篇四字结构的题目和“谁+做什么”的搭配，也很用心，符合幼儿的表达习惯，光看题目，就会激起孩子的阅读欲。 6本读下来，是美好的阅读体验，也是对原著美好的人与事的精华吸收，孩子从小就对《红楼梦》留有好感。 3 给孩子美的文化滋养 奠定中华文化底蕴 刘心武先生抛开原著孩子不容易理解的东西，着眼于传统文化传递，通过50个故事，把原著中诗词、灯谜、饮食、茶文化、服饰文化、建筑艺术等做出深入浅出的解析。 每一讲都都渗透出传统文化之“美”，最爱君在读后做了一个小梳理归纳，用流程图画出来了——
如在第十讲中，先生就为孩子解析了“杏帘在望”的含义——
别小看这一个简标题的解释，“杏帘”和“黄帘”一对比，谁高谁低立见分晓。从小接受诗词美学熏陶的孩子，长大文学素养不会太差。
第十一讲中，作者又详细解析了《杏帘在望》这一整首诗的含义，读这样的解析，有利于提高孩子的古诗鉴赏能力和语言表达能力升。 又如第十七讲《惜春作画》中，先生通过介绍惜春为孩子们科普了一下我国传统书画艺术文化——
像这样的，刘心武先生将传统文化的多个细分领域，均由浅入深地展示在小读者面前，无论是学前的儿童，还是饱读诗书的中学生，都会从中汲取到所需的文化养分。 书中还特别设置了“红楼小百科”栏目，不仅加强了于孩子的互动，还为孩子介绍《红楼梦》所蕴含的传统文化知识，让孩子从多方面了解中国文化内涵，干货多多。
4 聊天式的讲解方式，图解人物关系 让孩子读起来零负担、零障碍 书中采用祖孙聊天式的讲解方式，图解人物关系，让孩子没有阅读负担与障碍。 《红楼梦》无论是原著还是各种青少版，讲述方式都以时间为主线，保留半文半白的章回体行文方式。 孩子在阅读的时候常常需要查注释才看得懂，这样的中断会让阅读变得比流畅，影响对文章的理解。 而在这套《刘心武爷爷讲红楼》中，老先生用亲切和蔼的、祖孙对话的语气和措词，把原著的长篇故事变成50讲系列故事。 每一讲相对独立，介绍不同的主题，拿第1册《黛玉进府》来说，
全书有8讲，遇到孩子可能完全不懂的内容，刘心武先生会用设问的方式引入，再将答案娓娓道来，比如《黛玉进府》这一讲中，说到黛玉的父亲是一位盐官时——
这样的讲述方式自然流畅，更能拉进文字和读者的距离，更有带入感。
遇到孩子可能会觉得费解问题，先生则一边探讨一边解答。 如第3册《妙玉请茶》中，说到妙玉弃用一个上好的盖盅时这样解释说——
讨论式的口吻让孩子觉得亲切，读起来像在和爷爷对话，更容易进入故事。破除了原著中半文半白的语言障碍后，复杂的人物关系怎么办呢？ “红楼小百科”栏目适时对贾府人物关系和四大家族人物关系，进行了图解，这对整套书来说，是锦上添花，可以帮助孩子拎清人物关系，减轻阅读负担。
金陵十二钗、红楼四侠、四大家族都有专门的讲解和介绍，用这种脉络清晰的表格来梳理，孩子再也不混乱了。 5 诗情画意的插画 给孩子传统艺术的美学力量 一幅幅充满诗情画意的水彩画里，有掩盖不住的传统艺术美。如看似轻描淡写的风景勾勒，有着辽阔的意境美——
云雾缭绕的仙境，仙气十足
细腻的人物形象刻画
刘心武先生独到、有趣的解读，再配上美感十足的插画，不怕孩子没有兴趣读。 此外，版式也充分考虑了幼儿的阅读喜好—— 每一个2000字左右的故事，在180mm×210mm的页面里排成5~6个对开页。 版面宽松、大气，图文结合方式灵活多变。
一整套读下来，插图就是一种享受，给孩子传统艺术的熏陶与启蒙，提高审美力。 6 帮助孩子建立是非观 培养孩子探索精神 书中对人物性格的分析，帮助孩子建立正确是非观；原著伏笔的解读，培养孩子的探索精神。 在这套书中，刘心武在讲《红楼梦》里美好的人与事的同时，加入了对人、对事的辩证分析，从而帮助孩子明辨是非，建立正确的价值观。 如对颇受争议的王熙凤，刘心武先生通过具体的事例为孩子做了辩证的解读： 她很贪婪——
她也有热心肠的一面——
除了王熙凤，先生还引导孩子看到迎春既懦弱，又善良；宝钗稳重，也很有心机；宝玉有男儿不阳刚的一面，也平等待人……
好坏面分别举例讲解，帮助孩子学会辩证低看待人与事，做人不片面，不偏激。 此外，刘心武先生还对原著中诸多伏笔也进行了解读。 如秦可卿的身世可以说是原著中的谜团之一，在第二十三讲《神秘可卿》中提供了相应线索——
这些解读，在孩子心中埋下一粒疑惑的种子，促使孩子未来去探索，让他们在未来阅读原著时，可以有的放矢的理解文中的诸多伏笔，找到一个个谜团的答案。 总之，这是一部可以放心讲给5岁以上孩子听的《红楼梦》作品—— 不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际勾心斗角，不讲儿童不宜的内容，单把书里那些最美好的东西娓娓道来，趣味盎然。
如《湘云醉卧》读起来既有趣又有味儿——
读这样的文字，画面感是不是特别强烈，语言是不是很美？给孩子读时，大人也跟着重温了经典。 在红学家刘心武爷爷这样用红学破壁分子悉心喂养下成长的孩子，在小升初、中考、高考前，再去阅读《红楼梦》原著，将会事半功倍。 和那些没有过这样阅读基础的孩子对比，他们的骨子里早已经有了红学基因，还有什么题目难得倒他们呢？就让每个孩子，都拥有这样的基因！
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