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当前，中学生的早恋日渐成风，而且早恋年龄呈低龄化趋势。据桂林市某中学调查，有26%左右的学生正受着早恋的困扰，其中15岁及以下就恋爱的竟有3.7%。考虑到隐瞒因素，可以推测，在中学就已经开始跟异性约会、恋爱甚至发生性行为的实际人数要比调查所反映出来的人数要多。 学校尽管反复告诫不准谈恋爱，但收效甚微，而由此引发一系列的不良后果，如学习精力分散，学习成绩每况愈下，为争风吃醋而引发斗殴事件，甚至发生女生怀孕身心遭受摧残的事件。某中学读高一的阿华（化名），学习成绩一直名列全班前茅，自从与另一中学读初三的晓月（化名）谈上恋爱后，如痴如醉，发展到每天都要与对方通一次电话的地步，因而成绩一跌再跌，现已降至全班倒数之列。去年，某中学初中部几名男生为争夺“情人”发生争执进而引发斗殴致使两名学生致伤，花去医药费几千元。而就在最近，我市某县传出一则令人吃惊的消息：某中学在为学生体检时，竟查出有三名学生怀有身孕。据某医院透露，每次长短假期过后，都呈现大中学生“人流”的高峰现象。因此，早恋现象令老师们担心，让家长们揪心。这一难题必然有其深刻的社会根源和认识根源，那么我们如何去认识这一现象呢？ 中学生早恋现象，我认为有以下几个方面的原因：第一，某些媒体有意无意地渲染了一些“性趣”内容，如“你想知道亲嘴的味道吗？”之类的广告词，“儿童不宜”的影视剧宣传，电影院门口挂着的巨幅半裸甚至全裸的电影宣传画，两边挂着半裸或全裸的电影宣传车在县城来回穿梭，把情窦初开的青少年男女的性心理撩拔得咚咚直跳，对青少年学生误入“性区”起到了引诱和推波助澜的反作用。非法出版物和黄色音像制品危害更烈，缺乏抵抗力的青少年，一旦涉“黄”，则“黄祸”缠身，难以自拔，于是向异性猎奇的冲动便由此萌发。据闻，一个年仅13岁的女生写下了一串数字：“721、521、7758、584、5211314。”难以想象的是，这是她写给男生“示爱”的编码：“亲爱的，我爱你，亲亲我吧，我发誓，我爱你一生一世！”据调查分析，这一早熟现象是学校周围网吧、游戏厅、录像厅昼夜营业的“杰作”。第二，社会尚未以正面的姿态面对中学生的早恋现象，全市大部分学校至今还没有开设专门的课程对中学生进行科学的性教育，即使是生理卫生或生物课老师上课时谈起“性”来，也是“犹抱琵琶半遮面”，欲言又止，遮遮掩掩，因而学生无从接受完整的性教育，于是，异性的自然吸引力便激起了学生要以实际行动探个“究竟”的强烈欲望。一次上自习课，一个平常学习不怎么努力的男生如饥似渴地在看着一本小书，我走到他座位旁盯着他，他竟毫无知觉，他周围的同学纷纷提醒他，他才恍然回过神来，我于是把书收缴过来粗粗浏览了一下，里面充斥着性心理和性活动极度夸张的细节描写，难怪他看得这么专注！这本小书被翻得有些破旧，显然是争相传阅的结果。事后，这位男生忐忑不安地找到我认错，我和气地与他谈了半个小时，我从中了解到他们对性知识的渴望，也看到了性教育在这方面是多么的苍白，如果教育不从正面去满足他们的需求，他们就无法抑制地从非正常途径来寻求满足。第三，中学生生活条件的改善和社会环境的影响使之生理成熟提前，因而与其心理不成熟形成较大的反差，生理和心理不和谐的对接，极易使之采取早恋的形式来弥补身心的平衡。而自控能力的缺损，决定了对其行为后果缺乏足够的认识，因而感情的闸门一旦打开就一发不可收拾，往往不计后果，最终酿成大错。中学生堕胎事件急坏了家长，可有些学生却无所谓，这正反映了这些中学生“性朦味”的幼稚心理。 如何面对当今中学生的早恋？要采取什么样的措施才能解决这一难题？我认为可从以下几个方面入手：首先，在思想认识上，整个社会（尤其是学校）对中学生早恋现象大可不必“谈恋色变”，要认识到这是正常的生理和心理现象，也是世界性难题，因而要具体分析其存在的原因而对症下药地寻找对策。其次，在具体行为措施上，要避免大张旗鼓地采取“运动战”的形式来“剿灭”早恋现象，因为这样做会引起学生的逆反心理，效果往往适得其反。如涉及到具体的个人，发现问题后，要尊重当事人的人格，维护其自尊心，然后以和风细雨的方式平和地解决问题。我认识的一位年轻的班主任，他因年轻气盛，为维护“纪律”，在处理学生恋爱问题上态度粗暴，差点引发师生间的暴力冲突事件；还有些老师对早恋问题处置轻率，遂引发学生出走事件，这些教训应引以为戒。第三，在具体的教育程序和体制上，建议学校开设心理辅导课，对学生进行科学的心理卫生常识教育，揭开“性”的神秘面纱，使广大中学生以健康的心态去面对异性，学会如何正确与异性相处，培养健全的性心理和性道德。同时学校应尽快建立“心理健康咨询室”，对有心理障碍的学生进行个案心理辅导，以引导学生缓解和消除性的压抑感和性饥渴的张力，从而回到正常的学习和生活的轨道上来。一些发达地区的中学在心理健康辅导方面走在了我们的前面，其经验是值得我们借鉴的。第四，在外部环境上，国家要推出一大批积极健康向上而又具有较高欣赏价值的影视文学艺术作品来吸引青少年，否则不良的文化垃圾就会乘虚而入，大肆啮蚀青少年的灵魂。同时，政府职能部门要大力整顿文化音像市场，避免社会环境对中学生的不良刺激，为中学生的健康成长创立一个净化的外部大环境。 |
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