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八大区角，满足孩子从“学会”到“会学”的成长需求。  教室区角的意义:学前儿童的学习多以感官经验获得与心理体验为主，而不是直接学习知识与概念体系。无论对客观环境，还是对其自身的探索，才能获得有关事物外在于基本的属性感受与体验性知识。因此，需要满足自主性和环境多样性这两个基本条件，才算得上“有准备的环境”。教室区角的设置，目的就是让孩子在自由游戏时间，主动进入不同的、自己感兴趣的区角，通过自己多重感官并用的方式，对这些多样性环境进行自主性探索，从而为日后学校教育中知识与概念体系的学习，积累足够的感性经验、心里体验和预备性知识基础。 动机激发与兴趣保持：游戏心里学研究充分表明，搭建与隔断各个区角的视觉隔离物（玩具架、栅栏、桌子、纸板），不仅能让游戏的持久性和质量大幅提升，而且能够使儿童完成游戏任务的速度加倍。这足以说明区角的存在可以激发儿童自动参与游戏的动机，也可以使孩子们保持持续探索与发现的兴趣。 个性化发展：儿童在区角中自主自发性的游戏与探索，事实上就是让他们能够以自己的技能与能力发展水平，以自己的速度，以自己的探索策略与方式，进行着自由的游戏。这几乎就是一种完全意义上的个性化学习活动。因为它们是孩子自由、自主、自发与自愿的游戏，不是教师控制与直接监管的活动。 教室区角划分：区角主要设置八大教室区角，这八个区角在反映和实现教育目标、课程领域目标以及儿童发展的维度目标方面最具代表性。针对幼儿园实际情形，我们提供3个年龄段8个区角的标配与选择玩教具，即小班(3-4岁)，中班（4-5岁），大班（5-6岁）。对于每一个区角的标配和选配玩具，每个年龄段游戏指导手册中详加阐述，并在客户培训中具体加以指导。这里，我们通过文字及图片结合的方式，主要向您展示八个区角标配和选配玩教具和材料的构成。 以下是八个区角标配与选配玩教具和材料的构成视图： 1、积木区(建构区) 也称建构区。以积木为主要玩具，由于在材料方面的进步和儿童需要的增长，在当今的建构区中不仅有多样性积木（实心木质，空心木质，原色、彩色等），同时塑料拼插玩具业成为了这个区角的新成员。除了普通积木和特殊积木之外，也需要配置其他一些辅助材料，如能代表家庭成员的人物玩偶，动物玩具、交通工具盒建筑工具，大张的纸质或木质薄板，花草树木及其它点缀玩具等等。
2、娃娃家（角色区） 也称角色区。是孩子们进行角色游戏的区域。角色游戏室孩子根据自己的生活经验与感受，创造性地再现他们自己印象生活中的一种游戏活动。根据生活化的课程设置与实施原则，厨房组、冰箱组、医院组、快餐组、梳妆台、超市等等就成为本区的标配玩教具。其辅助材料包括各种人物玩偶和动物玩偶等。
3、音乐表演区 目的是让孩子感受音乐节奏与优美旋律，以及进行演奏与表演游戏。音乐游戏主要以奥尔夫全套玩具为标配，而表演游戏则主要以木偶表演台和木偶、手偶、指偶以及各种材料和形式的动物与人物头饰标配玩具。
4、美工区 美工区目的主要是让孩子有进行创造性自我表达的机会。主要包括绘画和手工类活动。在中低年龄段，甚至在学前所有年龄段，所谓儿童绘画基本上就是“涂鸦”活动，但这就是孩子的绘画方式。他们通过涂鸦等游戏活动的“一百种语言”来进行充分和淋漓尽致地自我表现。因此，绘画的标配玩具就是画架、油画涂料、各种笔、画纸、工装等。其中，除了画架和工作装之外，笔、纸、涂料等，您可以自行配制。值得大力推荐的，是空气粘土。这种完全有天然材料制作的无毒无味、可以反复使用的兼有沙、土及橡皮泥三种物质特征与易变性的粘土，孩子们玩起了无比快乐、意犹未尽。
5、益智区 本区是为完成教育部规定的教育、课程以及儿童目标所设置的，旨在发展儿童认知能力、锻炼儿童的动手能力、培养儿童自己解决问题思维发展的游戏区域。考虑到3-4岁低年龄特点，投放了诸如系鞋带、串珠子、夹球等玩具之外，中班大班增加了注重规则的结构性玩具，如跳棋、飞行棋、和扣扣棋等。此外，还有一定数量的与数学相关的蒙台梭利数学教育。 6、科学区 科学区目的，旨在让儿童多种感官并用，通过自己的感受区获得实物属性及其关系的体验，并形成主动去探索和发现自然界的物理经验。本区的标配玩具与教具包括磁铁、指南针、磁电实验装置、放大镜、天平秤、动植物标本以及液体守恒量杯，等等。在选配教材方面，可考虑将种植和养殖活动放在本区。
7、工作区 如果说娃娃家主要会让更多的女孩子流连忘返，那么工作区（也称木工区）会吸引更多男孩子的兴趣。本区的标配玩具主要以工具箱、车床台、工作椅以及螺母造型组成。 8、阅读区 主要以书架、地毯、小沙发及各种颜色和样式的靠垫为主。本区的位置一定要设置在自然光最好的地方。这种位置与标配玩具的搭配，主要是为了营造温馨与舒适的阅读氛围，让孩子在进入阅读区时将这种美好的感觉与读书结合，让他们体验到读书的乐趣，养成喜欢读书的习惯。阅读区的选配材料当然主要是读书。您可以根据年龄段特点，为每个班的孩子选择绘本和各种难易程度不等的儿童图画书籍。 八大区角，满足孩子从“学会”到“会学”的成长需求。 以您举手之劳，普及科学保教。 |
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