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青龙—董旄 发表于 2007-11-11
21:54:00 |
【写在前面】
从网上看到这篇文章，深有感触。转载到这里，也算一点支持吧。各位领导可千万不要认为与我有什么关系才好。呵呵……
给准备参评教师的几点忠告
http://www.
关于职称评定，我真的不想再说什么。
那实在是我们一线教师的伤心地，是许多扎实工作的教育工作者的滑铁卢，是我国教育事业健康发展的致命伤……
因为涉及到具体的人和事，所以，我实在无法说得太具体。只是，我在此给那些只知埋头工作的同仁，心中只有学生而没有领导的傻子们几点忠告，或许，这应该有用：
1、千万不要对工作太认真。有人说：工作是干出来的。如果你也这样认为，那就大错特错了——你好好的看一看你的周围，最后走上领奖台的，有几个是如你一样埋头工作的傻子？而正因为你只知夜以继日地工作，为此根本没有时间去观察、去思考、去活动、去钻营、去削尖脑袋抢什么证书……结果，你只能永远的被人家甩在外边。
2、千万不要让学生捆住了你的手脚。对学生负责不如对自己负责，如果你的学历不很高，或者还是一个学历不达标的教师，那么，你一定要弄一个更高的学历回来，哪怕你为此而整天不上课都无所谓——反正，你的工作成绩好坏没有几个人知道，即使知道的人多几个天也塌不下来；而一旦证书到手，你可又摔跟头捡喇叭又有吹的了！
3、千万不要让名声坏了你的事。洁身自爱是好的，取得百姓的认可与好评也不错——但这并不实惠。你最后成绩的好坏不是百姓说了算，更不是自己说了算，一切都要看领导的眼色行事，有句老话说什么来着？哦，对了，叫“说你行你就行不行也行，说你不行你就不行行也不行。”如果你能和上上级领导扯上一点关系，那可就更是平步青云了。
4、抓住几个硬件，你的职称评定就算成功了一半儿。
①
学历证书。再高的水平不如带红圈儿的文凭，无论你是自学还是两沟通、三沟通，哪怕你是花钱买来的，考试抄来的，但凡有，那便算是有了敲门的砖头，心里自然多了几分底气。
②
论文著作。不要以为自己的水平如何如何，现在根本没有人在乎这些，君不见有许多征文广告上堂而皇之地印上了“有一定修改基础即可”——什么叫“有一定修改基础”？呵呵，都是孔方兄的故旧，一切都好办。如果你肯出血，让你当个编委也不是啥难事儿。像时下流行的课题立项，你看多像真的啊，但又有几个真正研究了，还不都是闭门造车或者干脆从网上拽下来的？可别说你的身边没有啊！呵呵。
③
获奖证书。和领导搞好关系，让你多参加几次活动，最好是参加就能得奖的活动，哪怕从网上找的材料，别人代劳的作品——你尽管放心好了，没人和你较这个真儿的。
④
考试成绩。按说，这应该是最靠真本事的地方，可现在呀，没有做不到，只有想不到——领导给你安排的班级或学科不理想，你可以哭着闹着去和领导求（当然得和领导有浓厚的感情基础才行，不然怕只能落得一鼻子灰）。考试的时候你也可以利用各种手段来确保成绩的优异：如果能有内线，在考前偷题漏题是最实惠的。在考场上，你大可以让学生“好中差一条龙”排座，传递答案方便又快捷；也可以来个偷梁换柱，用高年级代替低年级考试；还可以与监考老师订立猫鼠同盟，大家彼此便都有了照应。判卷儿时也大有文章可做，即使成绩出来了你也照样可以走上层路线，来个李代桃僵。
⑤
优秀模范证书。评优评模前要先与领导建立丰厚的感情，这样领导就会对你关爱有加，只要你肯投资，舍得下大本钱，那证书就是你的囊中之物了。呵呵。
其它的方面还有很多，总之呢一句话：干得好不如干得巧。只要你别把心思都用在教学上，你一定会看出门道来的。不过，如果你评上了职称，可别忘了说一声谢谢哟！ | 
