初三物理总复习测试综合实验二 [ 2009-8-28 21:35:00 | 孙云芳]

初三物理总复习测试综合实验二

1．在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如图1所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，电源为两节干电池。

图1

图2

（1）请用笔画线代替导线，将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）。

 

 

 

 

 

图3 （2）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是（    ）

A．电流表处有开路         B．电压表正负接线柱处开路

C．小灯泡L短路           D．小灯泡L的灯丝断了

（3）排除故障后，当小灯泡L正常发光时，电流表指针位置

如图3所示，则小灯泡L的额定功率为　　　　　　W。

图4

2. 按图4的电路对额定电压为3.8V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。

次数	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.5
I/A	0.28	0.30	0.31	0.32	0.34
亮度	增加

 

 

 

 

 

请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：

（1）小灯泡的额定功率是            W；

（2）小灯泡亮度变化规律是                                   ；

（3）除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是                   。

3. 小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图5的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数(A)	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目(枚)	5	8	10	10	16	25

图5

（1）实验中小丽是通过电磁铁____                   _

来判定其磁性强弱的。

（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现__   ___相同时，

_____      _磁性越强。

（3）分析第________次的实验记录，会发现        相同时，_  _______磁性越强。  

4. 在伏安法测电阻实验中，电源电压为6V，待测电阻大约为10Ω，请完成如下问题：

（1）画出实验电路图，其测量原理是_______。

（2）本实验中，电流表的量程应选_______，电压表的量程应选_______，在连接电路前，滑动变阻器的阻值应处于_______处，且开关应_______。

（3）图6两图中，电压表的读数为_______V，电流表的读数为_______A，则待测电阻的阻值为_______Ω，此时滑动变阻器连入电路中的电阻的大小为_______Ω。

图6

（4）为了不损坏电流表、电压表，电路中滑动变阻器的阻值至少应接入_______Ω。

 

 

 

 

 

 

5. 请你仔细观察如图7所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分的萝卜重？简要说明理由。

图7

 

 

 

 

图8

6. 在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的有关数据如下表所示。

实验次数	重物质量(kg)	重物上升距离(m)	弹簧测力计的示数(N)	拉力作用点移动距离(m)	滑轮组机械效率(%)
1	0.1	0.1	0.6	0.3
2	0.2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	0.3	0.1	1.1	0.3	90.9

（1）根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率。（g取10N/kg）

（2）图8是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”。请你分析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系，并利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述。

 

 

 

 

7. 为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。

（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。

猜想A：液体的压强可能与液体的 面 积 有关；

猜想B：液体的压强可能与液体的______有关；

猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关。

（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。

下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

实验一

水

水

 

 

 

 

 

 

 

 

水

酒精

实验二

水

水

水

实验三

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验一是想验证____________________相同时，液体的压强与_________________的关系；

实验二是想验证____________________相同时，液体的压强与_________________的关系；

实验三是想验证____________________相同时，液体___________________的压强都相同。

（3）根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？答：______________（填“有关”或“无关”）

图9甲

8. 妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多大？

（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______的。

图9乙

（2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图9甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。

（3）图9乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是_______________。

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量（g）	花生油的质量（g）	量筒中花生油的体积(cm3)	花生油的密度（g/ cm3）
150	107.6

9. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

    猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜
F	铜	100	0.76
G	钢	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	1.02

（1） 为了验证猜想一，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。

（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_________________________________________。

（4）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：________________________。

综合实验（2）参考答案

1、（1）略（2）B（3）0.65   2、（1）1.18，（2）电压越高，灯越亮。（3）电流越大灯越亮（或功率越大灯越亮）  3、（1）吸引大头针数目的多少（2）线圈匝数；电流越大（3）1、4（或2、5）；电流；线圈匝数越多   4、（1）图略；R=U/I（2）0~0.6A；0~15V；阻值最大；断开（3）4.5；0.5；9；3（4）1；   5、小猴分的重；平衡时粗的那段重力的力臂短，重力大。  6、（1）55.6%（2）提升物体越重，滑轮组的机械效率越高。图中提升的物体太小，滑轮组的机械效率太低。  7、（1）猜想B：密度；猜想C：深度（2）实验一：薄膜朝同一方向和液体密度；物体浸没在液体中的深度   实验二：薄膜朝同一方向和在液体中的深度；液体的密度   实验三：液体的密度和在液体中的深度；薄膜朝不同方向（3）无关   8、（1）正确或对（2）42.4；53；0.8（3）用手直接拿砝码   9、（1）A、B、C；A、D、F（2）100；1.02（3）取横截面积相同、长度不同的同种材料做实验（4）控制变量法