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。 如何让孩子们爱上写作文呢？ 我们可以指导学生将“课本阅读-课外阅读-学生生活”（简称“三合一”）有机结合在一起，降低孩子们写作文的难度，激发他们写作文的兴趣，提高学生的作文水平。 我用“人间真情”主题作文教学为例子，来解释一下“三合一”读写微课堂的实施过程。六年级第三单元有四篇课文，这四篇课文都体现人和人之间的真情，本单元作文也要求写体现人们相互关爱的事情。 我是这样教学生的： 案例： 我班梁国号同学的作文片段修改前后 修改前： “儿子，我是爸爸，你想我吗？” “想。”我毫不犹豫地回答。 修改后： “儿子，我是爸爸，你想我吗？” 哇，是爸爸！爸爸在湖北老家新开了一家生产交换器的工厂，由于店面开业不久，爸爸对业务还不太熟悉，加上同行竞争压力大，他每天非常忙碌，已经半年没有回家了。我每天都很想他，只要一想他，我就呆呆地坐在窗前，看着远方，爸爸慈祥的面庞仿佛浮现在我的眼前。 一 |
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