|
学生是学校的生命，教育的起点和教育的目的。 显然，没有学习，不了解学生，教育的目的就无法实现，教师不能成为名师，而校长也不能成为好的校长。 因此，作为校长，必须有学生的心，学生应该被理解，应该引导学生生活的牧民找到“丰富的水生植物”来滋养和成长，人性更加完美。 完善。 校长接近学生，与学生交流，讲话，倾听他们的想法和建议，知道学生喜欢什么，学生会喜欢你，所以他们喜欢学校，接受学校教育。 校长对学生的善意微笑，热情的表情和温暖的话语实际上是相互微笑的时刻。 彼此的心中会有更多的阳光，更多的快乐，更重要的是，在学生的心中。 将为学校增添良好的印象，对校园的依恋。 “毛毛雨湿透的衣服看不见，闲散的花朵也是沉默的。” 只有学生真正喜欢学校，恢复平静的心灵和平静的生活，并感受到学习的乐趣。 教育真的可以找到一个起点。 教育确实是培育“森林”的原因。 这要求校长为每个学生提供尊严，个性和平等的空间，并真正关注每个学生的机会。 让他们玩，锻炼，发现并释放他们的愿望和理想。 同时，当他们需要建立边界时，他们不会忘记帮助他们及时形成边界感。 学生的成长，如河边的芦苇，不会逐渐增长和增长。 一个优秀的校长培养一个优秀灵魂的学生并不困难。 只要用你的心。 泰戈尔说：“教育的目的应该是向人们传达生命的气息。” 教育的本义是建立人，赋予人们发展的能力，引导他们走向善。 学校教育具有生活观，教师和学生可以充分发挥人性。 如果你忽视“人”，即使形式多样化，教育也不会真正发生。 说实话，校长的教育只关注人，然后融入师生群体，与师生一起呼吸，最后让老师成为一个富有精神和精神的人，让学生成为 一个人格完整，思想健康的人。 我也让自己呈现出“好校长”的教育态度。 |
|
|
