开学在即,紧跟老师的课程吧,本篇带你进入一些有趣的“难题”。不知道你有没有碰到过函数?它们的变量会是什么呢?一个变量是比例式,一个变量是线段这样的几何图形考核见过吗?一起来吧! 函数解析式经常会出现在最后的数学考题上,一般和几何图形结合在一起的话就会形成很丰富的考核内容,比如下面这一题:由平行得到比例式,从而建立函数关系式,进而得出函数的其他一些数学性质,这类题目能帮助你完成思维的拓展工作。 第二类,由三角形相似得到比例式,建立函数关系式。三角形相似有什么性质呢?对应边成比例,是的,这个性质我想大家都能够背出来,甚至能自如地应付一些三角形的证明题。但是结合函数解析式就难上一个档次了。比如下面这道题,第一问是基础的证明相似。第二问就是这个题的关键了,一个动态的线段DE和BG之间的关系就构成了一个隐形的函数解析式,同时出现了定义域、值域和最值的考核。 当然,这类题也不是难得不可思议,同学们如果能够把一道复杂的压轴题拆分成几道小的题目,各个击破,难题也就变简单了。拆解之后,会有一些证明或计算将变得极为简单,,或者是等腰三角形,或者是圆,或者是平行四边形等等。 当然,细心的同学可能会发现,刚才上面的三道函数解析式都是在几何图形中进行的。下面的这一题,给出了平面直角坐标系,在这种情况下,写解析式会不会变得更困难呢?很不幸,答案是肯定的,比如下面这个图形,有动点、有坐标、有平行和等腰梯形这些基础几何关系,还有正弦余弦这些基础知识点。试试动手练一下吧! 写在最后:这是之前的一篇压轴题放送的补充题型,主要提醒大家,函数解析式可以这样考核,开阔大家的视野和知识点储备!我的全科老师,每天更新有趣、有料的中小学知识点,喜欢请持续关注我吧! |
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来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》