【新高三专题】600 的分数构成&“战略三步走”

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【新高三专题】怎样的战略规划，可以让你一年上涨60分？（一）

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确定自己的战略

首先声明一点，这里谈的战略，是对于裸考学生的。如果有自招方面的目标，那还需要另外一个单独的战略。但是，在高三上学期上课期间，请不要去想自招的问题。这样的战略，应该从高三寒假开始。

依旧以理科为例（不要怪我，文科的学长学姐后面再单独给你们写）。

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600+是怎样构成的

在高考中，最最重要的原则是：不能偏科！

虽然说是总分制，主科和综合之间可以互补；但是，要达到高分，一定要保证均衡。

比较典型的600分的组成方案：

                                             

而举四个高分段的真实案例：

理科

文科

无论文理，很明显的一件事情就是：

高手们的主科和综合分数所占的比例是基本一致的。总分的提高，一定不是某一个科目的成功可以带来的，而一定是总体各个科目成比例的增长。

类型	主科分数要求	综合分数要求
文理 600+	380+	220+
文科670	410	260
理科680	400~410	270~280

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基本原则与“三步走”的设想

那么问题来了：高三一整年，我们是否应该持续均匀地把时间分配到各个科目？

答案显然是否定的。准备考试具有阶段性，我们的学习也是。所以我们总体的高三学习原则是：

集中突破单科水平，同时维持其他科目水平不降

我们知道，要先定一个小目标。在提升60分的途中，我也建议分成三段走。因为，学校的进度也是按三步走的。

一般地，学校在

• 高三上学期，会着力复习“主科”（语文、数学、英语）

• 高三寒假，放风并预备理综磨合

• 高三下学期，着力复习“理综”

我们自己的战略，也应该契合着学校的进度进行。即：

• 高三上学期，提升主科中的2~3科

• 高三寒假，提升巩固主科，搞定物理学科（文科我不太清楚具体情况）

• 高三下学期，理综整体的突破

值得注意的是，一定要在对的时间做对的事。否则，就是在逆势而为。如果，比如你的语文硬是在上学期没搞定，下学期也不要再花太多时间去补。跟上大部队的动作，才是胜利的关键。

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“战略三步走”的时间轴细节

高三9~10月

1. 全面适应期，此时绝大多数学生都没有进入状态。

   各科的难度和训练量逐渐进入正轨，时间越来越紧迫。

2. 英语，词汇、书写和语法，尤其是书写

高三

11~1月

1. 数学完成导数、圆锥曲线，难度、训练量大增。

2. 语文，开始学习答题规范，难度、训练量大增。

3. 物理，进入压轴题训练期

高三

2月

1. 补语文的赶快，最后一次机会了。

2. 理综训练开始，感觉自己像是没学过理综

高三

3~5月

1. 开始做非常令人痛苦的理综试卷，发现自己真的没学过理综。老师们把能出的偏难怪都出出来了，感觉萌萌哒~

2. 此时的应对策略比较混乱，请紧跟老师，具体问题具体分析

3. 全年级同学开始焦虑，出现各种晚睡早起的同学

4. 最后一个月，把所有科目又过了一遍