文学批评的方法与实践（四）叙事批评

1.叙事批评与结构主义叙事学

叙事批评与结构主义叙事学关系密切，叙事批评正是在结构主义叙事学基础上确立和发展起来的。其中有两个代表人物：

【法】列维·斯特劳斯：神话结构研究

【法】热奈特：叙事文的形式研究

2.界定

所谓叙事批评，是一种立足于分析叙事作品内在形式的批评方法，具体包括对叙事作品的叙述方式和结构模式研究。

原来我们读小说，关注故事情节的发展、人物的命运、故事的结局。而叙事批评就要求我们把注意力写什么转向怎样写。怎样写，其实是叙事作品的内在形式。

“从一部叙事作品中了解一个故事的时代应该结束了。”——《叙事学》题记

3.叙事批评的研究对象

叙事批评的研究对象主要是四个方面：视角、叙述者、叙事时间、叙事结构。

一、视角把握

（一）视角概念

视角指叙述者或人物与叙事文中的事件相对应的位置和状态，通俗地说，叙述者或人物从什么角度观察故事。它决定叙事作品的结构和意义，讲述者的立场不同，同一事件将会大异其趣。

（二）视角类型

1、非聚焦型：可以从所有的角度去观察故事，可以从任一个位置移到另一个位置。又称作上帝的眼睛。

2、内聚焦型：每件事都严格按照这个人物的感受和意识来呈现，只能凭借这个人物的感觉去看去听，不可能了解其他人的内心。如《孔己乙》中的小伙计无法知道孔己乙的命运。

亚类型：多重内聚焦，即让不同的人物从各个角度去观察同一件事，形成相互冲突或相互补充的叙述。

3、外聚焦型：只能叙述这个人物的外貌，语言行动等客观环境，不可能了解人物的内心动机。

（三）如何进行视角分析

·视角选择：这部作品采用了什么视角，为什么采用这种视角。

如《孔己乙》这篇小说为什么用小伙计的视角，《阿Q正传》为什么用一个精神病人来进行叙述，《二十年目睹之怪现状》为什么选取一个未入仕途的年轻人作为视角。

·视角移位：作品中这一段视角在哪里，下一段视角又在哪里？跟随着叙述者、人物的视角和思维移动。视角移位在阅读意识流小说非常有用，可以让读者在看似碎片的内容里找到其连贯性和相似性。

·视角的限制：许多叙述者有意限制自己的视角。如美国作家霍桑在他的《教区长的黑面纱》里让牧师自从戴上面纱后就不愿意摘掉。有人采访霍桑他设计这一情节的原因，他意味深长地说：“美国太年轻了，没有什么神秘感，应该增加一点神秘感。”

·多种聚焦方式。一部作品可能有多种聚焦方式。

视角分析可能是我们最早进入叙事作品的通道之一。

二、叙述者

（一）叙述者概念

叙述者是叙事文本中的“陈述行为主体”，即文本内的故事讲述者。

首先，叙述者不等于真实作者。

一个作家可以创造出多种叙述者形象，如鲁迅先生的作品中既有冷峻幽默阿Q，也有追求恋爱、婚姻自由而又不敢面对现实的涓生形象。一部作品中也可以有多个叙述者，如《一千零一夜》总体是山鲁佐德给国王讲故事。在山鲁扎德讲述的其后故事中，故事又有其各自的叙述者。

我们谈论较多的第一人称、第三人称和第二人称的说法，并不能确定叙述者的形象，只是在人称上的区别。

（二）叙述者类型

1、自然而然的叙述者和自我意识的叙述者。

自然而然的叙述者是指叙述者隐藏在事件背后，代表作是《福尔摩斯探案集》，它给人一种真实的幻觉。

自我意识的叙述者，顽强地告诉读者“自我”的存在。他在文本中津津乐道地讲述自己的创造过程。代表作是狄德罗《定命论者雅克和他的主人》，如文中这样写道：“读者诸君已经看到我如何开场，我让雅克离开主人，又使他经历了诸多惊险，我想给他多少惊险他就得挨上多少惊险；一切由我作主，让你们跟着雅克的艳遇走上一年、二年、三年。”还比如马原《涂满古怪图案的墙壁》，文中写：“姚亮平时与女人无涉，从未传出过带桃色背号的闲话新闻。……我的一部小说曾对他提出通奸指控，他断然否决了，用异体字以示郑重，那部小说叫《西海的无帆船》。我叫马原。”把叙述方式当做内容来叙述，让读者不要沉浸在故事中。

2、客观的叙述者与干预的叙述者

自然而然的叙述者和自我意识的叙述者侧重于叙述的方式和技巧，而客观的叙述者与干预的叙述者侧重于对故事中人物事件的态度。

客观的叙述者只是故事的传达者，它只起陈述故事的作用，它对故事中人物事件一般不做判断。它的代表作是鲁迅《白光》，文中写道：“那是一个男尸，五十多岁。身中面白无须，浑身也有什么衣裤。或者说这就是陈士城。”读这样的文字，我们会感觉到脊背发凉。

干预的叙述者是指除了陈述故事之外，还要对故事进行解释评论、价值判断，代表作刘心武《5·19长镜头》，其中写道：“5·19事件”既单纯又复杂，既复杂也单纯。单纯，在于这是一种超国家、超民族、超政治、超首先的全人类共有的竞赛狂热的大发作。复杂，在于它其中又揉杂着我们中华民族特有的心理沉淀，我们近三十年来政治经济变动的心理投影，我们因“文化大革命”而造成的一代人文化教养的惊人低落，我们社会生活中提供的情绪发泄渠道的贫乏，我们实行开放政策所诱发出的个性解放的势头，以及对这种势头缺乏分析研究所派生的简单化的逆向压抑……”

3、可靠的叙述者和不可靠的叙述者。

可靠的叙述者的叙述有一定的权威性。如《水浒传》中这样写道：“原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。”我们认可叙述者这样的判断，可以感觉到叙述者说话具有权威性。

不可靠的叙述者。有两种，一种是故事中的人物，他处在故事当中，会有一些偏颇的观点。另一种是反讽的叙述者，他在对待故事中的人物时，有一种精神上的优越感，带有一种嘲讽和揶揄的口吻，在诉说他故事中的人物。我们就要从他的话里品出另外的意思，代表作王蒙《冬天的话题》中这样写道：“早上洗澡，晚上洗澡，也就罢了，总不能媚加拿大而轻中华。早上洗澡，晚上洗澡，也就罢了，总不能媚加拿大而轻中华。将何以对祖宗？何以对神州山河？何以对先烈？何以对导师？想到这里，朱慎独只觉得热血沸腾，热泪盈眶，拼将头颅热血，决不能让赵小强的异端谬说得势！死不足惜，一点骨气，两袖清风，一副臭皮囊，何足道哉！七卷《沐浴学发凡》不足惜。祖孙三代，愚公精神，万古业绩，都可付诸一笑！但总不能让山河变色，日月蒙羞！士可杀不可辱！朝闻道夕死可也！书生意气，寒士生涯，惜的是名节，重的是迂直！如果赵小强之类的小贼子得势，国将不国，浴将不浴，我是死不瞑目啊！一种崇高悲凉的感觉使朱慎独只觉得正气凛然，浩气如虹！”

这段叙述大有燕赵悲歌之气，但在这位叙述者的慷慨陈词背后我们感觉到朱慎独这个人物实际上是新时期的唐·吉诃德，他的目标和思维方式都是十分可笑的，不合适宜的。这里叙述者对人物不是赞颂而是揶揄，他有一种精神上的优越感，真情被掩饰起来。当代小说中有些叙述者故意装愚守拙，把自己说得一无是处，但实际上却是肯定和欣赏自己的所作所为，并且为自己的叙述圈套窃窃自喜。这些都需要读者在阅读时洞察其深意。

三、叙事时间

可以这样说，没有时间就叙事文。一个读者如果不关注叙事时间，就有可能出现读不懂的危险。时间是叙事文非常重要的因素，决定叙事文的存在。

叙事文是一个具有双重时间序列的转换系统，一是故事（编年）时间，一是叙述（故事）时间。这两种时间给我们的叙述有一种权力，根据编年时间（故事时间）去创造另外一种叙述时间的空间。

（一）时序。

1、时序的概念

研究事件在故事中的编年顺序和这些事件在叙事文中排列顺序之间的关系。

2、时间运转轨迹：

有三种：闪回（回头叙述过去的事情）、闪前（提前叙述未来的事件）、交错（过去现在未来交织在一起）。

如《百年孤独》的开头：“多年之后，面对行刑队，奥雷连诺上校想起那久远的一天下午，他父亲带他去见识了冰块。”

（久远的一天下午）过去——将来——多年之后（某一时间）

而《红高粱》中这样写道：“七天之后，八月十五，中秋节。一轮明月冉冉升起，遍地高粱肃然默立……我父亲在剪破的月影下闻到了比现在强烈无数倍的腥甜气息。”

八月初九——（七天之后）——八月十五——（现在）

从中可以看到莫言创作受到马尔克斯的影响。

3、如何分析时序

（1）重建故事时间。

（2）通过故事时间和叙述时间进行对比，在对比当中辨析叙述者如何控制和创造新的时间。

（3）体会时间转换在作品结构上的作用和意义。

（二）时限：研究故事发生的时间长度与叙述长度的关系，也就是叙述节奏的问题。我们用一本书写一天的事情，用一页篇幅写一个世纪。

1、时限的五种叙述运动。

（1）等述（故事时间和叙述时间基本吻合，如对话、相对固定的场景）

（2）省略（不叙述某一个时间段的故事）

（3）静述（故事时间暂停，叙述充分展开。包括环境描写、肖像描写、评论性的语言）

（4）在等述与省略之间的是概述（是在一个不需要很清晰的能见度，需要一个很大的跨度的时候）

（5）在等述与静述之间的是扩述（叙述时间大于故事时间，缓缓地描述发生的事情，相当于电影中的慢镜头），扩述：故事时间大于叙述时间。

一部作品往往快慢相间，错落有致。也有特别的，如托尔斯泰《伊凡伊里奇之死》是用概述的方式写伊凡伊里奇的一生，到最后他得重病时才放慢自己的节奏，才发出了一声吼“这一切过得不对头”。这给我们的启示是：在人生道路上还有很多的东西我们还没有来得及珍惜就过去了。如冈察洛夫《奥勃洛摩夫》这个青年人有很多的制订计划。作品用七八十页的篇幅写了一个动作：起床。起床的动作他不断地在计划，就是拿不出一个行动。这是一种令人窒息的扩述，从中可以看出他是一个多余的人，一个连起床都困难的人。

四、叙事结构

（一）二元对立的结构原则（这是结构主义最突出的特征）

叙事结构分析旨在发掘作品的二元对立的深层结构，并通过建立一套有限的模式和规则来理解和解释无限的文学作品。

（二）如何进行结构分析

1、分解情节。2、纵向聚合。加拿大汉学家分析《老残游记》，他把老残的的故事分为十七个情节。剔除非动作性的故事情节，变成十个情节，发现这部作品的深层结构：正义与非正义的对抗。

我们也可以对情节结构进行宏观研究，从大量叙事作品中抽取为数有限的深层结构模式，并以此为纽带，将具有相同或相近深层结构的作品集聚起来。如季红真在《文明与愚昧的冲突》一书中，通过研究八十年代描写农村的小说，从而发现其深层结构：文明与愚昧的冲突。

在叙事结构分析中，二元对立是一个无内容的形式，它类似于代数式，在运用中改变的只是语义层次。

五、深刻的片面（小结）

叙事批评主要关注叙事文的内在形式和结构方式，排斥作者、社会和价值等因素，被指责有片面之嫌。但恰恰是这种聚集使叙事文的形式因素得以突显，可谓偏颇之处方显深刻和独到。

贡献：

1、它的研究对象上，突出叙事作品的自身特征和内在形式，这种研究对象上的革新是叙事批评对文学研究的一个重要贡献。

2、叙事批评与当今小说创作。20世纪以来，小说创作纷繁活跃，花样翻新，迫切需要从理论上加以阐明。叙事批评对叙事作品的视角、叙述者、叙述时间、叙事结构等的研究，鼓励和启发了现代小说在形式上的刻意求新。

3、叙事批评与阅读。叙事批评为人们提供了新的阅读叙事作品的方法。它要求读者用更为理性的眼光参与叙事作品的阅读，获得在以往阅读中所缺乏的形式感和结构感，发现过去忽略之处的深意和魅力。