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播放GIF 读书，还是娱乐，这不应是问题 上班、工作、睡觉……时间好像不被意愿所控制。 游戏、影音、娱乐……在日常节奏的间隙里，更多人习惯于把有限的可控时间消磨一些“无意义”的事情上。有人立刻称，玩游戏和读书本无高下之分，萝卜青菜各有所好。 有人反驳：这是无知者用来消除自己心理压力，或美化自己的抬杠。幼儿园小朋友不认识几个字；上了小学可以看哈利波特、杂志故事；中学生看三国、言情小说、金庸武侠、鲁迅杂文；上了大学看冯友兰、钱钟书、梁任公、接触康、谢、黑、尼、胡、海……这些是萝卜青菜，不分高低？ 一个人写了几篇文章，遇到了莫言，他如果说他们之间不分高低，可能会引起哄堂大笑。 一个中学生为自己的堕落感到内愧，学习成绩下滑，遇到亲友揣揣不安，怕人寻问：“最近成绩如何？读什么书呢？” 直到有一天，叔伯又来到家里，忐忑地关了游戏。还好没有令人不舒服的问题。 …… 不过很快，你的心情落入了低谷，你恍然大悟：他们实际上逐渐放弃你了 你尝试通过看一些书来提升自己。 你买了书，不想它们最终成为装饰。 好书易买，不易读。 越来越多的人又说：读书学习是反人性的。你大为认同这样地话。 然而书真的只能装饰门面吗？多少人贴着“爱好读书”的标签，却又愧疚一年读不了两本书。 阅读习惯，比偶然一次两次的阅读行为，要更为重要。梁启超也曾说：一个人要养成爱读书的习惯，才能尝到读书的趣味。  《盗钥匙的方法》，无数人躺枪 如何养成“真”阅读习惯 大多数书籍爱好者可以分为两类，一类可以称之为激情阅读者： 他们读书是因为他们享受那个过程； 他们只读自己喜欢的书； 他们未必通过一本书来提升自己或者解决问题； 阅读不是达到目的的手段，阅读就是目的。（为读书而读书） 另外一类是探索阅读者： 他们阅读是带着目的； 他们希望通过阅读提升自己的精神境界； 他们读书要解决问题； 他们通过读书达到某个目的。 你为什么要读书？这其实很重要。非自发地去阅读，可能会想逃避，结果往往是失败的。 2 每天读书 一点点开始，进步清晰可见。 不要强制自己1个月读完一本书，很多人以此解决拖延问题。 然而设定期限往往没有意义，一者是破坏规则的成本几乎为0，二者是濒临到期再去做的情况居多（某TED演讲，学生说其原计划用9个月时间完成一篇论文，实际上99%的工作是在最后两周完成的），如此读书，也属于强迫意志的行为。 睿丁君更赞成每天去坚持，目的也是为了培养习惯。不需要读太多，更不建议一开始设定高标准，高标准的结果可能是标准一再降低。即时一天读一页，也是可行的。偶尔有天读的停不下来，感觉时光如此美妙。 3 读书允许失败 阅读是允许失败的，如果一本书不喜欢且有充足的理由，那就可以舍弃。或者说，一本书如果读不进去，可能现在还不适合去读它，也可以搁置。 4 勤做笔记 除非你确信自己不会遗忘，否则还是需要勤做笔记。笔记可以辅助大脑整理知识的。  笔记帮你梳理学习思路 你的笔记可能是你思想的结晶，是你个人的延伸，指导着你之后的学习与生活。 当你多年之后，重新翻阅自己当年的笔记，可能会惊讶于当初的想法，既陌生又惊喜。  琅嬅伴二阿哥读书 最后，请教孩子阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读习惯，帮孩子完善了解世界的手段。 以身，以行，孩子的阅读习惯在家长、在教育环境的浸染下一旦养成，时光必有痕，未来亦可期。 开学季，“睿丁英语”小打卡也正式上线，在试用的几天内，课程“【睿丁英语】阅读微课堂”已吸引575人报名参加，其中又有近500次打卡，精选的打卡又有很多孩子学习、点赞：  精选打卡 关注“睿丁英语”打卡小程序，开启孩子的线上英语阅读之旅： 长按识别  播放GIF效习得英语。 让孩子用阅读高 英语教育培训19年， 专注6 至15岁青少儿 睿丁英语 |
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