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一、学情分析 今年牡丹中学初一共招180多名新生，四个班级，这些刚刚进入初中校门的初一新生接触的生物学知识较少，对生物学基本的实验操作和实验技巧更是一窍不通，我们这学期的生物教学就从最基本的生物学知识和实验技巧入手,争取让学生理解掌握本册需要掌握的生物学基本知识和灵活应用这些基本知识，对课本安排的基本实验操作和生物器材的应用方法也要熟练操作。 二、教材分析 本学期是初中一年级新生学习生物学这门课程的第一学期，所以教材从生物学基本知识和基本实验操作入手，详细介绍了生物的特征及其单位细胞的结构、生物的研究方法-探究法、生物的植物、动物、微生物等类的基本特征及结构特点、生物分类的方法和单位等，同时对显微镜等基本实验器材的应用做了详细讲解，对动植物细胞临时玻片标本制作、绿色植物的光合作用等实验操作也给我们做了详细讲述。为学生的实验动手能力的提高提供了良好的途径。 三、教学方法及措施 1、讲授法、2、讨论法、3、观看课件及视频、4、练习法、5、测验法 四、教学进度安排 时间 | 授课内容 | 课时 | 9、3——9、9 | 第一单元 第一章 第一节生物的基本特征 | 2课时 | 9、10——9、16 | 第一单元 第一章 第二节生物的生活环境、第一单元 第一章 第三节生物学的探究方法、第一单元 第一章 第四节生物学的研究工具 | 3课时（各一课时） | 9、17——9、23 | 第一单元 第一章 第四节生物学的研究工具、第一单元 第二章 第一节细胞的结构和功能 | 3课时（第一章第四节一课时、第二章 第一节细胞的结构和功能） | 9、24——9、30 | 第二章 第二节细胞的分裂和分化、 第二章 第三节 多细胞生物体的结构层次、月考 | 3课时（各一课时） | 10、8——10、14 | 第二单元第一章第一节绿色植物的主要类群、第二单元第一章第二节绿色植物的呼吸作用 | 3课时（第一节绿色植物的主要类群2课时、第二节绿色植物的呼吸作用一课时） | 10、22——10、28 | 复习第一单元第一章 | 3课时 | 10、29——11、4 | 复习第一单元第二章 | 3课时 | 11、5——11、11 | 复习第二单元第一章所学内容 | 3课时 | 11、12——11、18 | 期中考试、评讲试卷 | 3课时 | 11、19——11、25 | 第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用、第五节 绿色植物在生物圈中作用 | 3课时（第四节绿色植物的呼吸作用2课时、第五节 绿色植物在生物圈中作用一课时） | 11、26——12、2 | 第二单元第二章第一节无脊椎动物的主要类群、第二节脊椎动物的主要类群 | 3课时（第一节无脊椎动物的主要类群2课时、第二节脊椎动物的主要类群1课时） | 12、3——12、9 | 第二单元第二章第二节脊椎动物的主要类群、第三节动物的运动、第五节、动物在生物圈中的作用 | 3课时（各一课时） | 12、10——12、16 | 第二单元第三章第一节病毒、第二节细菌、第三节、真菌 | 三课时（各一课时） | 12、17——12、23 | 第二单元第三章第四节微生物在生物圈中作用、第四章第一节生物的分类方法、第二节、生物的分类单位 | 三课时（各一课时） | 12、24——12、30 | 复习第二单元第一章 | 三课时 | 12、31——1、6 | 复习第二单元第二章 | 三课时 | 1、7——1、13 | 复习第二单元第二章、第三章第一节 | 三课时 | 1、14——1、20 | 复习第二单元第三章、第四章 | 三课时 | 1、21——1、27 | 期末考试 |
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