开学第一课！家庭目标设立与有效沟通

来自新学期的呼唤

9月1日，是中国每一个家庭都会非常重视的时间，我们的孩子在这一天踏入了一个新的学年，孩子正在长大，并且变得更加强大了。

 

近日，我的孩子在家显得有点浮躁。孩子不安地说，妈妈，虽然我不想有压力，可是事实上我感到压力山大，这样对吗？

电量不足

当孩子意识到下学期要进入到更高的年级，每上升一个年级，就代表着学习要求更高了，老师更严格了，我必须要去面临更多的学习的压力，以及需要考到更好的成绩。

虽然这也是孩子们自己内心向往的，但是不表示他们没压力。

 

前面两个父母微课，我们所谈的暑期收心和新学期开学静心，并不是为了让孩子没有压力，事实上，人总会因为成长带来压力。

在这里，请所有的爸爸妈妈不要进入到一个误区噢  

适当的压力是会让人更加振奋和专注。

 

当我们带领着孩子去面对新学期，爸爸妈妈也会隐隐约约担心：

会不会因为更换老师带来不适应呢？

我的孩子能不能适应日渐繁重的学业压力？

如果遇到一个严格的老师，孩子的心灵会不会受到打击？

孩子会不会对这门课程甚至整个学习产生抗拒？

进入开学季，爸爸妈妈有焦虑，孩子有压力，都是非常正常的。

如果我们愿意承认，我是有压力的，我是有担心的，这也是一件很棒的事情。

 

我们不需要你明明有担心有压力，反而硬撑的在说，我没事啊。

然后带着这些害怕和惶恐进入新学期。

 

如果我们陪伴孩子去面对-------这些小小的担心和焦虑，拉动孩子进入到目标的沟通。孩子的心理能量会很强大，学习能力也会强大，什么都玩得转。

薇薇老师来支招啦！！！

 

有音频 有干货

点击原文链接，即可收听课程音频

 

喷泉的顶端，代表着你内心动力能量的劲头，人的内心有多少力量，你能量的喷泉就会喷到多高，喷泉的力量来自于地下的动力，因为地下有一个很强大的水泵，把水激射到了高空，形成绚烂的水花。

水泵的动力有多大，喷泉的高度就能达到多高。

同样的，我们在新学期用什么样的动力去设立家庭的愿景？

一、树立目标 检验成果

学会区分念头、想法、目标三个概念。

念头：稍瞬即逝、一闪而过。

想法：当孩子们期望一个更美好的愿景，树立了行动的方向，可能会停留在想想就好的层面。

目标：

1. 把想法拉伸成目标，决定付出的代价，决定好行动的步骤，决定面对困难和克服困难的。甚至在遇到困难的时候，可以寻求父母的帮助；

2. 审视孩子，你的心目中孩子现在到底有多大，匹配这个年龄孩子应有的能力；

3. 画出孩子在本学年成长的目标表格或者剪贴愿景图-----心智成果和行为成果。

二、学习三部曲

带领孩子去体验攀岩运动，当在空中，手指和四肢非常疲劳的状态，只有动用了自己最后一丝力量，才能借助到外力让自己达到成功的高峰。这就是成长的态度，也是学习的态度。当我们拥有了全力以赴的态度，我们才真正能唤醒自己内心最深处的动力。

态度：需要父母、老师感受与衡量，孩子有没有足够努力学习。

知识：父母做好知识学习的协助工作，而不是教师助理工作，给予孩子内心力量；知识学习的教育归于学校、教育机构。

技能：即兴趣班和才艺班，根据孩子的兴趣爱好和家长需求，父母与孩子共同商量确定。

三、沟通三部曲

沟通不是在乎输赢成败，在乎的是有没有达到沟通的结果。

输出与收到：

1. 爱是看见，爱是听见，是有效沟通的前提；

2. 呵护与孩子的有效沟通。

行动与情绪: 

1. 情绪主导了行动和目标，导致对目标的偏离；

2. 拉动孩子愿意遵照原来的约定，在语言提醒无效的状态下，用身体感受引导。

初衷与结果：

1. 任何时候，都需要锁定自己的沟通目标；

2. 当沟通的目标偏离，产生无效沟通，就会形成与孩子的对抗。

当我们认为沟通失败，需要整理自己，寻求再次沟通的契机。

今天，2018年9月1日。

有的孩子已经返校，有的孩子明天即将返校。

在家庭中，父母带领孩子唤醒家庭中的正向动力，庆祝和信任孩子又长大了一岁，又进入了一个新的学年。

恭喜所有的爸爸妈妈拥有一个更加成熟稳定有能量的大孩子了。

我们都为自己和孩子共同点个赞