孩子磨蹭的原因可以用一句话回答:任何磨蹭都是没有积极性的表现!是什么杀死了孩子的积极性呢? 很多父母一回到家,这些都是永远不变的口头禅:
这个时候,听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业;不自觉的孩子也许会磨蹭一下,直到家长严厉警告,才不情愿地走到书桌前,边磨蹭边写作业。 但无论是听话的孩子还是不听话的孩子,当你通过命令让孩子写作业时,他已经本能的在抵抗了。 抵抗的表现就是:
其实,学习和做作业是孩子自己的事啊,如果每天必须家长提醒和催促才能做作业,那么对孩子而言,他只是在完成你的要求而已。 这个时候,孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。 只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子,并且是最重要的主体时,他才会变得积极主动,有意识去完成作业。 在孩子做作业的时候,很多父母虽然在旁边,但他们不是“陪伴”,而是“监工”,不断地挑孩子的毛病、训斥孩子:
这样做有两个副作用: 一是会干扰孩子注意力,我们看似在纠正孩子的错误,其实无形中把孩子的注意力分解地支离破碎,作业效率就会降低 。 二是会令孩子感到紧张、厌烦,当妈妈在一旁唠叨时,孩子脑袋里想的往往不是如何改正错误,而是“我妈什么时候走啊?” 其实,想让孩子主动写作业并不难,只要我们找到正确的陪写方式:
很多家长一边看电视或者拿着手机玩,一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视,好好学习” 。 这时,孩子心里是很不高兴的:“凭什么你就能看电视,我就不能看,真不公平。” 聪明的爸妈会这样做:在一旁看书,不打扰孩子学习写作业,当孩子有不懂的地方,能及时问你,给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。 孩子会受你的感染,心态平和,心思都在学习上。因为,你做了一个很好的学习榜样。
计划,永远是治磨蹭最好的良药。 要想帮孩子克服掉这毛病,把要做的事都列在计划表里,而不仅仅是把学习和作业列在计划里。几点几分到几点几分干什么,要写得清清楚楚。 制定计划表的时候和孩子一起沟通,对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。
有的家长喜欢盯着孩子写作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!” 其实,在这种紧张、焦虑的氛围中,孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候,家长再怎么说教他是听不进去的,也是改不过来的。 等孩子把作业都做完了,家长才过来帮孩子改正,而不是做完一题就教育,这样容易打断孩子的思路。 教育的时候也要注意措辞,引导孩子发现问题让他改正,而不是对他发火。 |
|