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正方反方 栏目主持：李莉 大学里的课堂，前几排的座位常常是“无人问津”。任凭老师在讲台上唱“独角戏”，寥寥无几的出勤者总是扎堆挤在教室后方的角落里。最近，中南财经政法大学武汉学院一位英语老师使出了“杀手锏”——自愿坐教室中间前四排的学生可获得1至5分的加分，而坐在边缘的学生则会被扣分。 一面是课堂里的“人影稀疏”，一面是老师的“斗智斗勇”；一面是一年难过一年的就业形势，一面是大学生忙于实习忙于“社会化”唯独冷落了学习……让学生回归课堂，难道就只能挥舞分数的“大棒”？ 一辩：要想学习好，就得坐前排？ 正方：坐老师眼皮底下，注意力更集中 > > 反方：真想好好学，坐哪儿都有效 覃妍（清华大学学生）：我主张学习讲究自觉。上课坐哪儿不重要，重要的是自己的心在课堂上。说实话，真想好好学，上课坐哪儿都有效。 由于学校很大，我们都骑自行车去教室，每个人到教室的时间不同。后来者自然就只能坐在教室的后排，但这丝毫不会影响他们专心听讲。我去听一堂讲“矩阵”的课，课间提问最多的几乎都是坐在教室中后排的同学，由于担心坐后面听不清老师讲课的内容，他们往往听得比前排的同学还要仔细。 其实我认为，如果老师讲得真的很烂，不想听课，坐在前排照样可以开小差。老师只说了坐前排可以加分，又没说坐前排一定就要好好听。 吕一凡（北京某211高校大学生）：最近看到了武汉好几所大学的老师都推出了“上课坐前排加分”的办法，对于这个办法本身我不做评价，不过我知道要想把自己的学习成绩搞上去，上课坐在前排的确是非常有效的。 人是有惰性的，加上大学里那种自由散漫的气氛，上课坐在教室的后面很容易走神，或者和同学聊天，一堂课下来，几乎没听老师讲课，学进去的知识自然就少了。但如果坐在前排，在老师眼皮底下，想走神都难，更不可能看小说，玩手机游戏。注意力集中，学习效果自然就好了。 二辩：老师好好备课，强过加分奖励？ 正方：靠加分塞不满课堂，有水平才有听众 |
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