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新学期开始了，家长们是不是有些焦虑呢？今天，小编就来给家长们讲讲“学好语文三大招”！ 孩子对知识的接受是从理解开始的，知识的汲取离不开语文的学习。学习语文一定要注意培养孩子的学习兴趣，让孩子养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。学好语文不妨试试这三招： 读课文 如何正确地读课文呢？应该大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确。 大声，是为了建立自信、培养个人魅力。 正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，养成认真的习惯。 大声朗读有许多神奇的功效： 有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在欣赏自己的声音，久而久之，有利于思维能力的自我培养。 能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之改变。 有利于记忆材料。大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正地大声读文章，就不会有什么真正的语感。 有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 写生词 每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法全写对。汉字的特点就是：看到都认识，可是到了写的时候，就是写不出来。 要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。认真写过一遍后，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。 前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。 课外阅读 要培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终身。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。 这些孩子在写作上往往有突出的构思、独到的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广，因而拥有了厚实的语文根基。 来源：家长微课堂 |
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