分享

从图片到实物过度,如何让幼儿认识外界事物 郑建灵

 卧听风铃 2018-09-17
  凡事养育孩子的家长,大都在婴儿时期给婴儿订购《婴儿画报》,习惯于认识知画报上的植物、动物、水果等等。自然界的花花草草太多,大人都数不过来,认不过来,更不能要求一个孩子了。城市,能够见到的动物,也屈指可数,所以,幼儿只获取了从图画上得的来的动物样子的知识。等见了真的动物,未必能识的是什么,对上名。

  邻居家的孙女贝贝,三岁时,与奶奶一起回老家,当奶奶让她看一匹真正的马时,她却笑着回答,“奶奶,不怕,是画的。”奶奶一脸茫然,急忙从附近寻找一根树条子,朝着那匹马轻轻地抽了一下,马嘶嘶鸣叫,吓得贝贝浑身一哆嗦,大哭起来,因为她从来没有见过真正的马,只从图画上获取马的图片,脑子就是静止的一幅画,所以才有这趣事。假若,大人不在旁边,孩子如果像平时看画册那样,去抹那匹真马,后果会是什么呢?

  所以,幼儿在认知图画的同时,如果有条件,在空闲时,不妨带幼儿去乡下,见见真正的动物,鸡、狗、鹅、鸭、猪、兔、牛、羊等等,让书本上的图画与实物统一起来,这样才能让幼儿认知外界,认识大自然。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多