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来自: 老河鱼的记忆 > 《学习培训》
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双语教育与双语教学
王斌华教授:双语教育与双语教学的中外比较。在实施双语教学的过程中,我们采用英语(外语)作为教学语言,目的是提高学生的英语水平,掌握汉语和英语两门语言,成为汉/英双语人才,而不是为了替代学生...
聚焦中小学英语教学之二:英语教学可否跳出“二语”或“外语”思维定式
聚焦中小学英语教学之二:英语教学可否跳出“二语”或“外语”思维定式聚焦中小学英语教学之二:英语教学可否跳出“二语”或“外语”思维定式 是“外语”还是“二语”?有些人认为,二语教学与外语教学...
如何设计模块化幼儿双语课程?
通常来说,对于任何课程,教师都需要按照一定顺序进行教学,学完第一单元才能开始学习第二单元,然而Ferris Wheel这套幼儿英语课程和它...
陈新仁 李民:英语作为国际通用语背景下的语用失误新解
陈新仁 李民:英语作为国际通用语背景下的语用失误新解本文得到江苏省社科基金“英语学术语用能力研究”(项目编号:11YYC012)和教育部人文社科基金“基于学术语篇语料库的中国英语学习者语用能力研...
怎样成为更加成功的语言学习者(二)
除此之外,还需要考虑几个重要方面:你的学习风格、语言课程的综合性和层次性、课程提供的语言练习量、你学习语言的经验、所要学语言是否常开设、辅导老师的情况、出国学习语言的可能性和学习语言必须...
如何学好英语形成英语思维
如何学好英语形成英语思维一、英语思维方式的培养应该从模仿开始。二、英语思维模式的培养应该培养自己摆脱母语的影响,用英语想英语。因此,为了培养用英语思考,就要加强英语练习的逻辑性,注意按照...
母语和第二语言阅读的文化差异与认知体系
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香港借鉴新加坡全面双语教学
香港借鉴新加坡全面双语教学。他笑说过去与香港学校交流,发现英中也是中、英夹杂授课,学生不习惯用英语或普通话沟通。此外,新加坡政府为华文学校提供不少协助,让华文学校额外增聘两名教师,加强培...
【读新刊】接触第二语言越多、越早,儿童发展越好!(权威专家指导您培养优秀的双语宝贝)
因此,教师需要做好长期计划,努力创造儿童可以了解、接触、练习第二语言的环境,如让儿童每天锻炼一点口语,多熟悉一些单词,多阅读一...
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