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铅笔是一二年级孩子必不可少的学习用具。可别小看这小小的一支笔，从选择到使用上，都有很多小技巧。用得好，孩子卷面干净，作业效率也能大幅提升。 您给孩子的铅笔准备对了吗？不推荐给一二年级的小朋友使用自动铅笔。一方面自动铅笔笔芯细，容易折断；另一方面不少孩子喜欢不断按压铅笔出芯，不利于保持专注。 最好给孩子准备木质铅笔。在色号方面，不建议购买2B和HB，颜色黑，孩子写错后，不容易擦干净。我一般给孩子准备2H和3H铅笔，颜色和软硬度都合适。 出于安全考虑，学校老师一般不允许带转笔刀或削笔刀到学校。所以，建议家长为孩子提前在家用转笔刀将铅笔削到合适的长度和粗细，同色号准备二到三只，小朋友装在笔袋里，到课堂后就可直接使用。 作业过程中这么使用铅笔，能帮助孩子审题和做题。很多家长在孩子写作业或考试时，会特意嘱咐孩子要“仔细审题”，但是对于低幼年级的孩子而言，“仔细”是一个过于抽象的概念。怎么做才算是仔细审题呢？孩子并没有具体的概念。 我们可以教会孩子，用笔尖滑过题目辅助认读，并随手将重点字词尤其是关键字用铅笔圈出来。孩子眼神跟着铅笔走，不容易分心。关键字词画上了圈，也是一种提醒。 以数学为例。一二年级数学需要掌握和与差的概念。所以，一般题目中提及“多多少”，“一共是多少”等，就是在向孩子提示数量关系，孩子需要把“多”“少”“一共”等关键字圈出来，并形成习惯。 此外，不管是语文还是英语，都有很多选词填空的题目。这些题目的共同特点就是待填词很多，且每个词只用一次。家长可以教孩子，用过的词就用铅笔划掉，这样，哪个词还没用到就一眼可见，不容易遗漏。图片是我女儿的英语小练习，大家可以做个参考。 在孩子完成作业后，这么检查作业，孩子更愿意改正。不少学校都要求家长检查孩子作业，督促改正后签字。有些家长在查出孩子的错误后直接在原题上化叉子，这是传统做法。其实，大家可以试试，在孩子出现错误的地方用铅笔划一条斜道，等孩子改正后，再补齐其它部分，形成一个完整的对勾。 比起打叉给孩子造成的心理刺激，这种补齐对勾的判作业方法对孩子是正向激励，是在告诉孩子：出错不怕，改对了就好！我女儿就很喜欢这种方法，她特别享受改正后我把对勾补齐的过程。有时候她还会向我申请：妈妈，我能不能自己补齐对勾？这时我都会欣然接受。 改错，不再是痛苦，而是变成进步的方式，孩子有感知，自然更有动力。 一转眼，我女儿已经从懵懂无知的小朋友变成了在课堂上积极上进的二年级小学生了。每天放学回家，自己拿出铅笔，对照作业清单，一项一项完成，再来找我复核和签字。看着她划出来的关键字，字迹越来越规整，卷面越来越整洁，我很替她高兴。这大概就是成长吧！ 这些与铅笔使用有关的小窍门分享出来，希望能助您一臂之力，让宝贝们共同进步。 |
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