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到底每个阶段儿童该发展成什么样，才能算是正常的？ 相信这是全世界父母的困惑。 儿童发展遵循一定规律，在不同年龄阶段，有明显不同的发展标志。但儿童个体间存在极大的差异，如果儿童发育情况与下文标志有出入，也不必着急。
不过，如果儿童出现「发展警示」中的情况，就需注意观察，必要时要咨询医生。早期发育有极大的可塑性，同时也极易受损伤，发育异常发现得越早，治疗越及时，康复的可能性就越大。 由于篇幅关系，本文主要是2-4岁儿童的发展里程碑。
2-3岁
✔已经能： 1. 乳牙出齐20颗 2. 会骑三轮车；能跳远；能爬攀登架；能双脚向前跳；能独自绕过障碍物（如，门槛） 3. 能用手指捏细小的物体，能解开或扣上衣服上的大纽扣 4. 能走较宽的平衡木 5. 能自己上下楼梯 6. 会拧开或拧紧盖子 7. 能握住大的蜡笔在纸上涂鸦 8. 喜欢倒东西和装东西的活动，如玩沙、玩水 9. 开始有目的地使用东西，如把一块积木当做一艘船到处推 10.能把物体进行简单的分类，如把衣服和鞋子分开 11.熟悉主要交通工具及常见动物 12.说出图画书中物品的名称 13.喜欢听成人念书 14.能听懂较多话，但不能说出来 15.能说出6～10 个词的句子，能比较准确地使用「你」、「我」、「他」 16.情绪不稳定，没有耐心，很难等待或者轮流做事 17.喜欢「帮忙」做家务；爱模仿生活中的活动，如，喂玩具娃娃吃饭 18.喜欢和别的孩子一起玩
⚠要注意咯（发展警示） 1. 不能自如地走，经常会摔倒；不能在成人帮助下爬台阶 2. 不能指着熟悉的物品说出它的名称；不能说2～3 个字的句子 3. 不能根据一个特征把熟悉的物品分类，如，把吃的东西和玩具分开 4. 不喜欢和小朋友玩
3-4岁
✔已经能： 1. 能交替迈步上下楼梯 2. 能倒着走，能原地蹦跳 3. 能短时间单脚站立 4. 能画横线、竖线、圆圈 5. 能一页一页地翻书 6. 喜欢堆积木 7. 能认真听适合他年龄段的故事，喜欢看书，并假装「读书」 8. 认识三角形，圆形，正方形 9. 能说出红、黄、蓝三种颜色的名称 10.能用简短的话表达自己的愿望和要求 11.问越来越多的问题，如「是什么」、「为什么」等 12.能简单讲述看到和发生的事情 13.能记住家人的姓名、单位、电话和家庭住址等 14.能熟练使用筷子、勺等餐具 15.知道家里东西的位置 16.能按「吃的」、「穿的」、「用的」将物品分类 17.能用手指着东西数数 18.能与他人友好相处，懂得一些简单的规则，但常常不能坚持做 19.能参加一些简单的游戏和小组活动 20.非常重视看护自己的玩具；有时会变得有侵略性，如，抢玩具，把玩具藏起来
⚠要注意咯（发展警示） 1. 听不懂别人说的话 2. 不能报出自己的名字和年龄，不能说3-4个字的句子 3. 不能自己一个人玩三四分钟 4. 不会原地跳 身体发育参考数据：
（2012年中国教育部参考数据） |
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