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1到3岁宝宝进入语言发展期，语言发展期包括语音的发展与口语中句法结构的发展两个阶段，家长要根据其发育的规律，进行科学的语言的训练。 ①语音的发展 在语音的发展阶段，训练的重点是抓好语言的声音与意义的相结合。1岁以前婴儿为语言的产生作了准备：听到声音，学习发声，调节发音器官，模仿成人口姿，此时的呀呀语一般都是被动地模仿成人的语音，如叫“爸爸”、“妈妈”可以是无意识的，到1岁后就要不断地把“爸爸”、“妈妈”的语音与“爸爸”、“妈妈”的形象结合起来，如宝宝依偎在父亲身边玩耍时，一边反复地强化“爸爸”的语音，一边要告诉他，爸爸个子高高的，爸爸的头发短短的，爸爸嘴边有胡子等等爸爸的形象特征，逐步宝宝就掌握了有意识地叫“爸爸”，能够有意识的叫“爸爸”、“妈妈”已是语音发展的重要进步。 ②口语中句法结构的发展 1到1岁半的宝宝语言发展进入单词句阶段 15—18个月的孩子会出现不完整的单词句，也常常会用一个单词表达超越该单词意义的单句，如宝宝会用“饭饭”表示“我要吃饭了”，也可以表示“这是饭饭”。父母亲在听到这种不完整的单词句时，要结合宝宝在说“饭饭”时的情景，以及其他肢体语言的表达来理解。在1岁到1岁半之间我们还要让婴儿通过先理解语词，再学习语音，也就是让孩子掌握把听觉模式转换成自己的发音方法。如与宝宝密切接触的阿婆，先教会他会发阿婆的音，然后告诉他阿婆年纪大了，头发白了，脸上有皱纹，通过不断训练，宝宝把学到的听觉模式“阿婆”转换成自己的发音方法，当看到如同阿婆模样的老年女性，就会叫“阿婆”。“语音—语词”转换为“语词—语音”的过程是一个质的变化，家长要有耐心反复训练。在转换的初期可能会有词义理解上的错误或者发音中的错误，家长要给予及时、合理的纠正，通过“学习—纠正—转换”语言的发展会升华到理想的效果。一般到15个月宝宝可以掌握2个不同音的词语，18个月宝宝会3个不同音的短句，语言发育良好的宝宝1岁半时能说出词数100个。 ---------- 分享健康人人健康 --------- |
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