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一.仪表优雅 仪表常指人的外表,包括容貌、服饰、姿势等。此外主要指服饰仪表:整洁得体、朴素大方、庄重协调,使人于整洁得体中见丰富的涵养,于朴素大方中见高雅的情趣,于庄重协调中见高尚的品格,从而使服饰成为完成教学任务的有用工具之一。 二、表情自然 教师的表情要有真情实感,自然大方,少做作,勿卖弄,保证教学信息与过程的畅通,达到育人的效果。 三.举止从容 教师的举止是指教师个体在生活和教学空间活动变化的样式,教师举止的基本要求是稳重、从容、落落大方,坐、站、行都要成为学生效仿的榜样。 四、态度和蔼 教师要倾注满腔热情,态度和蔼,要从爱护学生出发,既严格要求,又亲切对待学生,培养良好的师生关系。 |
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