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人的一生很长，人的一生又很短。说它长，是因为鸡毛蒜皮的小事没完没了、应接不暇；说它短，眼睛一睁一闭，倏忽间也就过完了这一生。经常听说知道了很多道理，仍然过不好这一生，其实过好也很简单，只要能做好三件事，人的一生就很成功。 《左传》中说人生有三不朽，分别是立德、立功和立言。这是对圣人的标准，普通人用不着这么高要求。做到个人成长、事业进步和家庭和谐这三个方面，就完全可以说过好了这一生。 说起来容易做起来难。个人成长方面，普通人的智商也就是110左右，希望发展出点什么特殊才能，总让人觉得基础太薄；事业方面，大部分人都处于既缺资本又没人脉的状态，养家糊口还行，再有奢求都可以归为梦想；家庭呢，孩子哭老婆闹，还是回去聊聊前两个话题不尴尬。 智商、资本、别人的个性等等客观条件限制了我们，难怪知道那么多道理仍然过不好这一生。我们在带着镣铐跳舞，外界条件限制了发展空间，不打碎枷锁，自然不能翩翩起舞。《终身成长》这本书介绍了一个打碎枷锁的信念：人的能力是可以改变的，限制我们的不是客观条件，而是我们自身的固定型思维。 书中提出了固定型思维和成长型思维两种思维模式，并解释了很多困扰个人成长，影响工作和生活的本质原因。规避固定型思维的干扰，发挥成长型思维的策略，明白这一个道理，就能帮助人理顺成长和生活中很多问题，从而过好这一生。 《终身成长》坐镇美国亚马逊心理类畅销榜10年，获得《早安美国》、《时代周刊》、《华尔街日报》等媒体的撰文推荐。比尔·盖茨读过本书后曾说：“仅仅对成长型思维模式进行一番深入了解，你就能使自己的思想和生活彻底改变”。 本书作者克罗尔·德伟克博士是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者。现任斯坦福大学心理学教授，也是美国艺术和科学院院士。 我们的能力是可以提高的吗？也许你会说当然可以，一个新手和一个老手对于技能的掌握肯定是不同的，这就是提高。可问题就出在这里，我们想象的提高能力总是限定在比较简单的范围内。 假如把问题的提法换得感觉更高级一些，我们的智商能提高吗？我们的艺术天赋能提高吗？很多人都会犹豫。《终身成长》中肯定地回答了这个问题，人类的所有能力都是可以提高的！不信先做个智商小测试： 是不是有点眼花缭乱没头绪？这是常见的智商测试题，考察人们的图形推导能力。很多人认为智商的一个重要方面就是人类对于方位和图形的感知能力，而且是天生的，很难改变。本题的答案是A，解题的思路是所有图形包含的最多封闭空间个数都是4。 知道了解题思路后，是不是感觉非常简单呢？可以说做完这道题后，关于图形方面的智商你已经提高了。凡是符合这一规律的图形，以后你都能做对，这就是学习和方法的威力。 不只是智商，艺术天赋同样可以提高。没有过绘画训练的人对绘画经常有着一种迷信的崇拜，认为画得好是一种很难想象的天赋。 其实，绘画水平更多的是取决于于观察能力，包括对空间位置、对边界、对光影等因素的观察。这就能解释为什么一个成年人即使从来没有学习过绘画，也还是比一个小孩子要画的好，因为他的观察能力提高了。 《终身成长》用是否认同能力会提高把一个人的思维模式划分为固定型和成长型。虽然模型好像很简单，但不要小看这个概念，更不要轻易觉得自己是成长型模式的人，是不是还真需要检验一下。其实，大部分人最善于干的就是宽以待己、严于律人。对于自己和别人有着两种截然不同的要求和认知。 不难发现，有很多父母一方面念叨着“知识可以改变命运”对孩子虎妈狼爸，一方面又沉湎于对生活的抱怨和无奈，日复一日、得过且过。我们要求别人的标准往往并不是真正的认同，而对自己的纵容才可能是认知的真相。 是坚定地认为能力可以改变，还是认为能力的上升有天花板，会导致人们做人做事有很大的区别，最直接的影响就是一个人对待成功和失败的态度会完全不同。 成长型的人会觉得成功是努力加方法的结果。没有什么神迹，即便高高在上如君王皇帝，就如项羽所说也是“彼可取而代也”。而固定型的人，则会觉得成功是智力的证明。所有的成功者都如美国大片的超级英雄一样，要么是身体里有变异的基因，要么是被蜘蛛咬过，总之平常人的能力是永远无法达到的。 这种思维模式让人在心中总是放着一杆秤，对所有事物进行评价，评价完还要去验证。这就让人更倾向于做简单的事情而恐惧挑战，毕竟轻松的事情更容易出成绩，有了成绩才能验证自己有能力。 面对新的机遇，比如新的项目，新的领域，除非指派，他们很少主动争取，甚至看到一些厉害的人已经参与了，也会成为他们退出的理由。 暂时能力不足者会因为对自身评价过低丧失信心不敢参与，而那些即使看起来很聪明的人，同样也会因为评价心生退意，因为他们害怕失败后被评价为无能或技不如人。 努力地做事并不被他们认可，固定型模式认为只有无能的人才需要努力，况且一旦努力后再失败，这种退无可退的人设崩塌简直让人无法承受。 成长型的人，总是会更加努力地去寻找方法让自己成功，而固定型的人总是会担心失败带来的不良评价。 《龟兔赛跑》的故事本来是要激励人们只要努力就能成功，但在固定型模式的人看来，乌龟固然最后取得了胜利，但那只是在兔子失误的前提下才会发生。 虽然嘴上欣赏乌龟的坚韧，但如果人生真的可以选择，还是要做一只天赋超强的兔子，然后保持兔子的荣誉，少参加有危险的比赛。 可惜，现实不是童话，现实中我们每个人更像是一只只乌龟，已经做了乌龟还要再做缩头乌龟，固定型思维模式只会让人自欺欺人。 思维模式不仅影响人们对待工作的态度，在家庭生活方面同样举足轻重。《终身成长》中关于恋情保鲜问题的论述就很值得未婚青年仔细思考。 现如今很多单身男女都不喜欢相亲，相亲意味着各种现实条件的衡量和匹配，既不浪漫也打碎了心中美好的憧憬。在他们心中，上帝给每个人安排好了最佳伴侣，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是基本的要求，对世界的意见要高度统一是“真命天子”的标志性特征。 简单的说，如果真是命中注定，那全部合拍就应该是自然而然的事情。大到人为什么而活着，小到先洗脸还是先刷牙，灵魂伴侣完全满足我的喜好。所以才要苦苦等待那声怦然心动，所以才要坚持去寻找自己的真爱。 这是典型的固定型思维在爱情中的表现，也是很多人找不到合适伴侣的直接原因，更是情侣一见钟情却最终劳燕分飞的悲剧伏笔。 相亲也好，邂逅也罢，期待一劳永逸的天造地设是不现实的。伴侣不是定制的服装，每个人都有自己的秉性，每个人也都有改变的空间，和谐的爱情是一起经营的过程。 苛求于两个人要完美重叠，最后就只能像是两条偶然交叉的射线，虽然在相遇的那一刻完美重合，但随着时间的拉长，分歧将越来越大。 除了爱人，不同的思维模式对孩子的影响更值得我们重视。《终身成长》中指出时下最困扰人们的校园霸凌现象就来源于固定型思维模式。 一个人为什么要以欺负别人为乐？究其原因是因为霸凌者对自我价值的评价来源于贬低别人。 这和害怕失败而拒绝挑战是同样的逻辑。固定型思维热衷于验证自己标定的评价，当一个孩子的思维模式属于固定型，他不会认为自我价值来自于能力成长这一过程，而是把强者作为一个符号固定在心中。 所以，他们的认知不是遇强则强，而是恃强凌弱。他们不想壮大自己，却需要用别人的弱小来验证自己的强大。这也是那些体格弱小、性格内向或有缺陷的孩子容易被攻击的原因。 不幸的是，如果被伤害的孩子也是一个固定型思维模式的人，当被人评价为弱者时，他同样会采取这种评价的方式来反击。我不是弱者，我要打倒你来证明，由此很容易导致极端事件的发生。美国科伦拜恩校园枪击案中，两名枪手就都是在学校被残忍欺凌过多年的学生。 与此相反，一个具有成长型思维模式的人在受到伤害时，他并不会认同这个评价，更不会对自身能力产生怀疑，他们会觉得施暴人心理不健全而选择继续强大自身，甚至还会有去帮助施暴者的冲动。 中国人推崇的自强不息和以德报怨说的就是这种情况，并不是他们迂腐，这只是一种强大自信的表现，所谓的能力越大，责任也就越大。毕竟狗咬了人，人还是可以选择去治疗狗而不是去互咬。可见，培养一个孩子具有成长型思维，于人于己都是一件很有意义的事情。
一切能力皆可提高，潜能是一种随着时间可以提高技能的能力，而不是天赋异禀身体里住着一个怪物。 每个人的禀赋、背景、资源不尽相同，这确实会深刻影响最后的成就，但不会影响我们欣赏沿途奋斗的风景。虽然是老生常谈，但大道至简，过好这一生，只需要坚定的相信：人生没有固定的限制，所有的成功都可以靠提高能力去争取。 |
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