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编者按：在现实生活中，许多家长朋友都非常重视孩子的智力教育，望子成龙、望女成凤心切，却往往忽视了孩子的自主生活能力的培养，父母什么家务也不让孩子干，甚至上了小学的孩子的吃饭、穿衣还由家长包办。结果造成孩子对父母、家庭、环境的过度依赖，有些小学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的"小皇帝"。究其原因，主要是由于家长的过度关心所致。本期我们就“如何培养孩子的生活自理能力”与家长朋友进行有益的沟通。
家教心得 如何培养孩子的生活自理能力 结合自己从事小学教育和在家庭教育孩子方面的心得，我认为，要培养孩子的生活生理能力，为人父母者应注意以上几点： 第一， 要善于培养孩子的主动性和独立性。在家庭生活中，应当注意教育孩子主动地、独立地调节自己的行为，而不是事事依靠父母的督促、管理。应当教育孩子明确自己活动的目的和任务，逐步培养孩子学会检查自己的学习和活动，父母切不可包办代替。由于小学阶段的儿童自我调节、控制行为的能力还很差，所以，单单用讲道理的方式教育孩子有独立性还不够，必须把抽象的道理和具体的事实结合起来，方能收到良好的效果。 第二， 多让孩子参加劳动特别是服务性劳动。应当放手让孩子参加自我服务劳动，让其学会照料自己的生活，诸如穿衣、系鞋带、梳头、洗脸、吃饭、整理书包、收拾房间等，父母尽量不要替孩子代做。如果父母在生活方面过分照管，不仅不利于孩子独立性、自主性的发展，而且还容易使其养成一些诸如懒惰、依从等不良品质。父母还应当让孩子经常参加一些家务劳动，如帮父母洗菜、购买物品、打扫卫生等，这是培养孩子生活处理能力的一种有效手段。除此之外，父母应当鼓励孩子积极参加学校的劳动和一些公益性劳动，父母不可代替孩子完成这些活动。让孩子参加劳动，培养其从小就自己动手来满足个人需要，不仅能培养孩子的生活处理能力，而且还有助于使其养成尊敬父母的良好习惯，对培养孩子的集体感、责任心也大有帮助。 第三， 培养孩子良好的时间观念。在日常生活中，相当多小学生有办事磨磨蹭蹭的坏习惯，效率观念和时间观念很差。父母应教育孩子有效利用时间，让其学会对时间的统筹安排，并学会利用好零碎时间和发挥时间的综合效应，教育孩子理解时间在生活中的意义，使其从小在心中就打下“时间就是生命，效率就是金钱”的深刻观念。还应注意让孩子养成今日事情今日完成、珍惜时间、节约时间、遵守时间、合理安排时间的好习惯。 第四， 父母要做孩子的表率。由于小学生自我判断的能力还很有限，他们喜欢模仿他人的行为，而不会考虑某种行为是否正确、适当。所以，父母要为儿童提供良好的榜样，以身作则，言传身教，家中收拾整洁条理，办事独立自主、干净利索，这样，就给孩子树立了一个可供他们学习的范例，孩子在潜移默化中就会逐渐养成生活自理的习惯。 当然，培养孩子的生活自理能力不能过急，要循序渐进，要随着孩子年龄的增长，逐步提出较高的、孩子力所能及的要求，不要让孩子做不能做的事。 家校沟通 家校联手，共同为孩子的未来奠基 处处为孩子着想，事事替孩子做到，并不是真正的爱护孩子。其后果是剥夺了孩子的锻炼机会，使孩子缺乏独立生活、适应生活环境的能力。所以恳请家长与学校互相配合、互相携手，共同培养孩子养成良好的生活习惯和生活自理能力。 在学校生活中，我们主要从以下几个方面教育和培养孩子的生活自理能力： 1、 早上起床，自己穿好衣服，自己将被子叠放得整整齐齐，整理床铺，洗脸刷牙，女同学自己学会梳辫子。 2、 在就餐时，学会正确的手势语，安安静静用餐，学会排队分餐，并在吃饱后，自己将餐盘倒掉，整齐摆放在餐具车上。 3、 在教室里，学会自己整理课桌椅，将文具摆放整齐有序，并能帮助老师做简单的教室卫生整理。 4、 中午和晚上回公寓休息，要先洗脸刷牙，自己洗脚，洗袜子，将鞋子整齐的摆放在门口外，休息时，将衣服脱下，整齐的叠放在枕头边上，女同学将小辫散开再睡觉。
同样，在家里，让孩子做一些力所能及的事情，不仅使孩子体验到成功的喜悦，而且有助于培养孩子对家庭、对自己的责任心。 1、对孩子做的事情要有耐心。以鼓励为主，宽容孩子有不足，不要处处挑毛病。 2、鼓励孩子自己的事情自己做，使孩子形成“我能行，我自己来”的观念。
小学生在家里应该自己做的事情： 整理自己的床铺； 收拾书包和学习用具； 收拾、打扫自己的房间； 搞好个人卫生。 简单学会帮父母整理房间，包括客厅的摆放和卫生等
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