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三 轻易望文生义的成语例释

 明知豁达 2018-10-09

成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能只按照字面意思去牵强附会,而应做到三点:要弄清成语的来源及其故事的内容,要辨明成语的细微差异,要区分成语语义的范围,避免望文生义。
1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。“三人成虎”原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有虎,听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众,蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪,河东狮吼,巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来,发威长吼”,致使意义、使用对象、色彩均不当。
3、一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲,泛指通俗的文艺作品,这里错解为普通的乡下人。
4、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看,瞧不起人”。
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注重分层指导。良莠不齐:好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。
6、那个时候,张大爷穷困潦倒,衣食无着,十分令人痛心,到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来,指英勇杀敌,战死疆场;不是“死得很惨,死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。
7、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下的情况,人们开始冷静地思考环保问题。“江河日下”比喻事物日趋衰落,情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。
8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随风而走。他们忘了,曾几何时,自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。
9、为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生目无全牛。“目无全牛”语出《庄子养生主》,形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
10、美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危”不是指危险,而是指正直,“危言危行”意思是“讲正直的话,做真正的事”。
1这部出色的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静静静的。“万人空巷”,它不是街上空无一人,而是说人们都从巷子里出来到大街上,街上人山人海,多形容欢迎、庆祝等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
1成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,句中作“只能望见项背,形容差得远”来理解了。
1“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”。
1运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂,后喻困难重重,应付不过来,与“不合身”无关。
1叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当,道理也讲得通。后指做事理由正当而充分,含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。
16、天忽然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲,该成语表示一个个都默不作声,就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系,故该题用错。
17、今年初,上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言,指受人利用冒了险,结果白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者,明显是望文生义。
18、我的态度很鲜明,对任何邪教的言论不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词”原指“写文章写得很好,别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。
19、由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服,而不是原句所作“冰块解冻”的意思。
20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店,生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构思,后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦,该题运用正确,轻易被判定为错误。
此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等,也轻易犯“望文生义”的错误,需要准确理解和运用。

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