|
家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。随着时代的发展，现如今的家访已告别了以往的挨家走访，取而代之的是电访。由于不是实地走访，所以对于一些孩子的家境我们也只能通过家长的只言片语了解个大况，这次通过我校的“进家入户，携手育人”的大家访活动，我们走家窜户，实地访问，共走了阳光城，金达莱，水岸公馆，联建楼等多个小区，三十多户学生，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。虽然现在时值寒冬，但每家每户接待我们的热情，却让我们倍感温暖，有的孩子听说我们要去家访，早早地等在家门口迎接我们，家长们有的也准备了热水，水果，对我们的到来表示十分欢迎，我们也通过走访了解到许多贫困家庭，其中有一户母亲在今年年初查出乳腺癌，一年来均在外地寻医问药，无暇顾及孩子，家里更是十分拮据，说到伤心处，孩子母亲不禁潸然落泪，我的内心也感到十分沉重。更感受到实地家访的重要性。家长们也纷纷表示对学校的工作十分满意，尤其是对学校开展的各项丰富多彩的活动，更是对学校赞不绝口。这次走访，我们发现当前有几个孩子的父母离异，这对孩子的身心多少都有一些影响，我们重点关注了学困生，贫困生，留守儿童，单亲家庭，及家庭承受重大变故等几种情况的学生，其中单亲离异的有三名同学，留守儿童有两名同学，生活困难的有两名同学。真正掌握了孩子家庭的情况和学习生活状况，真正了解到学生的难处，这次家访让我们和学生家长打成一片，感情更加亲切融洽，让学生们真切感受到老师和学校对他们的关心和重视，家长们不再有什么误会和责怨，我们的工作也就能更得到心应手。对于一些学困生，我们和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。 通过这次家访，让我感受到老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。这次家访让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。 |
|
|
