 根据我校“课堂质量年”的工作要求，为充分发挥主题班会的育人作用，艺术设计学院各班级开展了“课堂质量年”系列主题班会活动。 产艺1821班在敬业楼214教室开展了主题班会“你心中的一堂好课”，班主任陈海琴老师主持了此次班会活动，学工处负责老师及二级学院的辅导员代表共同观摩了本次班会。  班会中，陈海琴老师首先向同学们提出了思考问题：什么是好的课堂？随后带着同学们观看了两个课堂表现的视频。视频观看结束后，陈老师请同学们分小组讨论并发言，大家阐述了自己对好课堂的认识和看法。  同学们都踊跃发言，表达了自己对好课堂的看法以及对好的课堂氛围的向往，同学们认为一个好的课堂是由老师和学生共同合作营造出来的。班长王高义发言：“大学的课堂和中学时代的课堂非常不一样，现在同学们会更加主动与老师进行互动与交流，课堂上同学们也能够充分发挥和表达自己的想法，使老师更加了解我们的感受。而且我校是国务院指定的国家级双创示范基地，这为同学们实施自己的想法提供了好的环境，也有利于师生共同合作把想法转化为实物，这位好课堂的营造提供和条件。”陈老师听完同学们的发言后深表赞同。 数媒1811班在敬业楼105展开了“学风建设，从我做起”的主题班会。对于同学们提出一些疑惑，关于生活、学业与班级工作问题，班主任许子曰老师为同学们一一解答。 在学风建设上，同学们都有初入大学的迷茫，尚未完全有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有待很大的提高。大家结伴上自习，共同讨论问题、相互鼓励、经常交流学习心得，是我们作为大学生应有的状态。在学习生活中，良好的学习习惯会使大多数的同学都取得令人可喜的进步。要适应新的学习模式从困境中走出来，逐渐适应大学的学习方式。 在班风、学风的建设上，班主任许子曰老师对于 “勤学”、“好学”、“乐学”、“善学”针对数媒1811班级的专业情况为大家一一做出分析。让学习真正成为一种永恒的观念、一种持久的习惯，让学习照亮同学们的希望和未来。  对于开学以来出现的各种问题，许子曰老师给同学们提出了合理建议，希望同学们及时转化角色，对于刚刚进入校园的同学们来说，不要忘记自己的学习任务，及时调整好心态；积极参加学校的组织活动，丰富自我的大学生活；打好专业基础，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言与专业老师互动回答问题，认真完成作业，做到严格管理自己的时间。  数媒1811班的这次主题班会，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自治自理能力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。  数媒1821班在敬业楼203教室开展了“学风建设，从我做起”主题班会。 主持人李子豪同学首先介绍了什么是学风，学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的同学们有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。 随后，同学们围绕“学风建设需要什么？”这一问题进行了小组讨论。讨论结束后，同学们纷纷发表自己的看法，邓碧菡同学表示，学风建设需要良好的学习氛围。优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个良好的学习氛围的营造靠的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。 随后，班主任陆永康老师简单介绍了开学以来数媒1821班的学风建设情况，学风建设从小说是班级建设的一部分任务，从大的方面说是体现学校学习风气的最直观的表现，一个好的学风，所代表的是一个好的大学，所反映出的是这个学校有着刻苦学习，不断创新的学生，在这样的环境中同学们才能健康成长。数媒1821班开学以来在按时上课和按时交作业方面表现较好，没有出现上课迟到早退的情况，但是有部分同学在课堂中注意力不集中，存在玩手机等情况，需要改进。此外，晚自习时部分同学戴耳机看视频，在被指出后有所改观。在以后的学风建设中，数媒1821班将严抓这方面的纪律问题。 班会最后，陆永康老师表示，拥有良好的学风，是同学们学习前进的指南针。大家应该积极主动地学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优良学风而奋斗。 来源 | 艺术设计学院 |
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