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孙过庭《书谱》中曾说：一个书家除去真、行、草等字体之外，还要“傍通二篆，俯贯八分，包括篇章，涵泳飞白”。
篆书既是中国书法艺术宝库中的一个首要部分，又是书法艺术创作中不可或缺的一个门类。对于一个真正的书法家来说，即使不以篆书字体为专攻，也必须有所涉猎。  但是这个书体离我们太过久远，光熟识它，就显得格外有难度，更何况还要熟练运用、书写出来了。 很多同学就会借助《说文解字》这本书，它的原文以小篆书写，逐字解释字体来源。全书共分540个部首，收字9353个，另有“重文”（即异体字）1163个，共10516字。历代对于《说文解字》都有许多学者研究。  浙江大学博士后尚磊明老师深入研究篆书多年，他博士专业主要研究方向就是出土文献学、文字学及书法学。他根据《说文解字》一书研究后认为，对于学习篆书，有3点一定要首先注意：
1.不知篆理，任意变形。如“巴”“巳”“己”“已”形体极近，书写或者篆刻中应保持各自的边界，明确字际差距。 2.以今律古，生搬硬造。楷书与篆书并非一一对应。有些楷书字形为后来产生，需要找到本源，如“茫”由“芒”发展而来，“个”由“介”发展而来。 3.不知其字，随意拼合。有些篆书本有，不必据楷书拼凑。如“撑”篆书为“䟫”，“瞬”字篆书作“瞚”。  尚磊明老师作品 学习篆字贵在能以“六书”解析字形构造。通晓篆理，能熟记于心，可会心于己。万变不离其宗，如此用篆能穷其变化。部首为篆字之本，诸字由其衍生发展。以“六书”为管钥，以部首为门径，可以以简驭繁。庶几得入其堂奥。 ——尚磊明博士 【尚磊明博士带你识篆 “正 征 ”】 对于小篆的学习，尚磊明博士也提出了几点建议，希望对你有所帮助：
1.以部首为基础。大多数合体篆字是由独体篆字拼合而成，且其中多为形声字。在熟悉说文部首的基础上学习篆字，事半功倍。 2.明辨形近易误。写篆最容易出错的就是字形较为接近的形体，能够依靠“六书”理论，以及文字发展中的一些规律辨别字形的区别，对于用篆卓有裨益。 3.熟悉异体或体。同一个篆字往往有多种写法，或为古今关系，或为异体关系。能够恰当利用这些形体，无疑能够丰富用篆，提高视觉效果。  |
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