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童卫东，中央音乐学院附中小提琴教研室主任，副教授，中央音乐学院四重奏团首席。1990年毕业于中央音乐学院管弦系并留校任教。曾先后师从于汪缮修、胡惟民、隋克强、林耀基教授以及Jorg-wolfgang John教授学习小提琴。 在1984年第2届全国青少年小提琴比赛中获奖。1996年获得DAAD基金会奖学金并由国家教委公派前往德国留学，1998年获硕士学位并回国工作。多次担任由中央音乐学院举办的小提琴比赛评委。 2001年被文化部聘请作为全国青少年小提琴比赛评委。1999年9月组建中央音乐学院四重奏团，成功地举办过多场音乐会。参加过匈牙利克塔伊四重奏团，巴尔托克四重奏团，小提琴大师斯特恩，大提琴大师罗斯托波维奇大师班学习。曾参加了北京国际音乐节和美国曼菲斯音乐节的演出，取得巨大成功。 ——摘自百度百科 中央音乐学院小提琴教授、硕士生导师童卫东作客珠海文化大讲堂，以《中国青少年音乐教育除了技巧，还需要什么》为题，结合自身30多年的音乐教育经验和心得，与琴童及其父母面对面交流，为琴童成长之路指点迷津。童卫东认为，教育的本质是培养孩子的能力，音乐是你文化的修养，是你人生的主要部分。 观点 音乐是修养能带来美好 “学小提琴是很辛苦的，那我想问问，到底学什么不辛苦?”童卫东在讲座开场便建议家长要和孩子讲清楚这个“概念”——学习本来就不是一件轻松的事情。 很多家长都希望把孩子培养成像朗朗一样的演奏家。对此，童卫东说，“我教学也三四十年了，我能感受到每一个家长对孩子的期望有多高。家长和琴童们知道成为演奏家要付出什么?是不是我们一定要成为一名演奏家?其实，音乐总是能给人们带来很多美好的东西。” 童卫东认为，教育的本质是培养孩子的能力，音乐是文化的修养，是人生的主要部分。 童卫东指出，有些人可能有一些误区，觉得学音乐会导致文化课比较差，或者是中国出现最多的一种情况：文化课不行了，才去学音乐。童卫东认为，不论你是学音乐，还是文化课，还是父母从小的教育，这都是非常重要的。 站在家长的角度，童卫东说，“我们对孩子的期望，当然是期望他更好，期望他有很大的成绩。但是要有成绩也得付出，得付出很多，不是一般的付出。而且你得有坚强的心理，你才能得到这个东西。一个成功的人背后是有很多的故事和曲折的，我觉得大家都应该提前认识到这一点，没有一个人是一帆风顺的。在培养孩子方面，心态是非常重要的。” 让孩子多享受多理解音乐 童卫东喜欢从音乐去看孩子的性格。他说，每个家庭培养孩子的方式方法不同，你能感受到一个孩子拉琴的时候经常会反映出来的一些问题。 比如说我会问一个孩子，你拉琴，你是不是体育不太好?他说为什么?我说因为我觉得你音乐的律动、线条、弹性没有，或者你总是在拖节奏，有方方面面的原因。或者我看到一个孩子在拉琴，我会说你是不是文化课比较好?或者你的生活习惯，你是不是会比较晚起?或者做什么事会拖拖沓沓。“ 其实这是很有趣的现象，通过孩子的演奏，你会发现很多东西，跟他平时的习惯，跟他平时的个性，跟父母的教育是很有关系的。” 在小提琴教育方面，童卫东说比较难的是如何去让学生理解音乐，“毕竟小提琴是西方的音乐，西方的文化，但是在我们的概念里边，和这种文化又有很多的差异。” “在德国，老头老太太会梳妆打扮，穿着漂亮的衣服去听音乐会。我觉得这是一种文化，音乐对他们来说好像是生活不可缺少的部分。”童卫东说，我们现在能做的就是给孩子多听多看多享受多去理解音乐。 童卫东还强调，从孩子学音乐开始，不管是学什么乐器，都是开发智力的活动，拉小提琴是动手，弹钢琴也是动手，这些方面都对开发智力有非常好的作用。 支招：上台紧张怎么办? 讲座中，童卫东与观众分享了自己在实际教学中碰到的问题，比如学生上台紧张。“好多音乐学院的学生每次上台心里都紧张，说上帝保佑今天不要拉错。”童卫东说，“我觉得这是因为孩子们过早有了一个误区。后来我在教育的时候跟学生聊，我说紧张其实是人天生就有的东西，只是说我们演奏的时候，如何在紧张里边得心应手地演奏，我们在舞台上表演的时候，虽然心里面紧张，但是心理上的调整是可以解决这个问题的。所以我们要让孩子把紧张放到一个本来存在的东西里边去，而不是要把它隔开来。” 除了把紧张放在人自身的概念里边，童卫东说他还会通过各种方式，从不同的方面去丰富学生的脑子，比如说让学生了解这个音乐的文化，了解每一个音在说什么，当学生思想上有文化、有背景的时候，这个时候他在台上想的是表现什么东西，如果他什么都没有的时候，他在台上可能就只有紧张了。 互动 家长要当老师的助教 观众：我小孩6岁开始学小提琴，现在已经8岁多了，准备考5级。请问不懂音乐的家长应该怎么辅导孩子? 童卫东：在音乐上成功的孩子，好像父母是专业的还不多，还都是不懂音乐的家庭最后孩子成才了。很多琴童家长都是陪着孩子去上课的，家长相当于老师的一个助教，家长把老师所讲的东西记下来以后，回家要督促孩子练习。督促孩子你可以采取不同的方式，孩子的天性、特点你要掌握，比如说孩子注意力集中的时间很短，这是他们的天性，是家长需要注意的问题。 要学会先唱谱再演奏 观众：我也会拉小提琴，但是有时候老师让我们练的曲子难一点，有时候会有点生，就是死记硬背，就硬拉，想拉熟一点，就特别难，一个星期都拉不好，有没有别的方法? 童卫东：我告诉你一个好的习惯，当你拉之前，你先去把这个曲子唱一遍，唱得非常熟，然后你再去演奏，自然而然就快了，而且还不出错。 |
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