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冯克爽英语 心理：psychology 健康：health 素养：accomplishment 1、心理健康是健康的重要组成部分，身心健康密切关联、相互影响。一个健康的人，不仅在身体方面是健康的，在心理方面也是健康的。 2、适量运动有益于情绪健康，可预防、缓解焦虑抑郁。运动是健康生活方式的核心内容之一，对于心理健康也有帮助和益处。有氧运动时，大脑释放快乐激素，具有止痛的效果，还是天然的抗抑郁药。太极拳、瑜伽等有助于平静情绪、缓解焦虑。 3、出现心理问题积极求助，是负责任、有智慧的表现。出现心理问题却不愿寻求专业帮助是常见儿有害健康的表现。求助于专业人员即不等于有病，也不等于病情严重。相反，往往是心理比较健康的人更能够积极求助，他们更勇于面对问题、主动做出改变、对未来有更乐观的态度。 4睡不好，别忽视，课能是心身健康问题。睡眠质量是身心健康的综合表现。常见的睡眠问题包括入睡困难、早醒、夜间醒后难以入睡，经常噩梦等。睡眠不良提示着存在心里问题或生理问题，是心身健康不可忽视的警示信号。  5抑郁焦虑可有效防治，需及早评估，积极治疗。 抑郁症和焦虑症都是常见的心理疾病。如果情绪低落、兴趣丧失、精力缺乏持续俩周以上有可能患上抑郁症。抑郁症可能导致精神痛苦、学习无效、工作拖延，甚至悲观厌世。抑郁患者具有较高的自杀风险，需要及时防范。 6、服用精神类药物需遵医嘱，不滥用，不自行减停。药物治疗是针对心理疾病常用而有效的治疗方法之一，精神类药物必须在精神科医生的指导下使用，不得自己任意使用。在用药期间，药把自己的实际情况及时反馈给医生，尊重医生的要求按时复诊，听从医生的指导进行药物类别及用量的调整。在病情得到有效的控制后，应继续听从医生的用药指导，不可急于停药。自己任意调整药量甚至停止用药可能带来病情复发或恶化的风险。 7、儿童心理发展有规律，要多了解，多尊重，科学引导。儿童心理发展是先天因素与环境因素的共同作用。了解儿童发展特点，理性看待孩子间的差异，尊重每个孩子自身的发展节奏和特点。理解并尊重孩子的情绪和需求，科学引导。养育者需要管理好自己的情绪，在养育孩子的过程中不断的学习、反思和成长。要把握好尺度，既要支持引导，又不要急于干预。养育者有时可能会夸大或忽视孩子的问题，要开放地听取他人的反馈，反思和成长。 8、预防老年痴呆、要多运动，多用脑，多接触社会。通过认知功能评估可早期发现老年痴呆。健康的生活方式有助于预防老年痴呆。老年人要多运动、多用脑、多参与社会交流，包括：保持规律运动的习惯、增加有益的户外运动、保持学习与思考的习惯、积极进行社会交往等。 9、要理解和关怀精神心理疾病患者，不歧视，不排挤。人们对于精神心理疾病的恐惧和排斥很多是出于对疾病的不了解。实际上，精神心理疾病在得到有效治疗后，可以缓解乃至健康。 10、用科学的方法缓解压力，不逃避、不消极。 第一、调整自己的想法。找出导致不良情绪的消极想法；根据客观现实，减少偏激歪曲的认识。 第二、积极寻求人际支持。选择合适的倾诉对象，获得情感支持和实际支持。 第三、保持健康的生活方式。采用适量运动和健康的兴趣爱好等方式调节情绪。 |
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