故事让孩子有兴趣学习本来枯燥无味的知识，加深他们对知识的记忆

故事让孩子有兴趣学习本来枯燥无味的知识，加深他们对知识的记忆和理解。

你跟宝宝说：“不要到厨房里去，尤其是不能碰炉灶，很危险的。”你觉得他能记住吗？但是，如果你讲一个故事，把孩子带到厨房里，指给他看：“你看，这个能喷火、烧饭用的东西叫灶，它很烫的。以前有个小朋友，不小心用手碰了一下这个灶，结果你猜怎么样？他的手烫出一个很大很大的泡来，而且疼得要命，比打针还要疼。他妈妈连忙带他去医院，他在路上一直哭啊哭啊。

到了医院里，医生给他开了一个膏药，涂在手上，才稍微好了点，没那么疼了，但是还是难受，一直过了一个星期，手才不疼了。又过了一个星期，这个泡才不见了呢。”这个故事既包含事实又包含情绪，孩子对灶的危险性就非常深刻了，再也不敢乱动乱摸了。

一个好故事能够积极地重塑孩子大脑的思维，孩子会想象自己是故事中的人物，对内容会更有认同感。你们可能发现我很喜欢举各种人的例子，其实也包含这一原理。

所以，让你家孩子听故事，绝对不是浪费时间，而是他们学习的一个好机会，可以说是不可或缺的一环。而且，你肯定也知道，孩子很喜欢听故事。一听故事，他们那个投入程度，是上这个学习班那个培训课远远比不上的。听故事对他既有很大的好处，孩子又天生地喜欢，你何乐而不为呢？

大脑天生爱故事

很多人喜欢读书，但主要是读非虚构类书，因为觉得那才是浓缩的智慧，人生的道理在里面讲得一清二楚。哪像虚构的小说，或者故事性的人物传记、历史记载，看了半天，道理还得自己来悟，太没有效率了。有些家长觉得应该尽量减少给孩子讲童话故事，让他们早点接触真实的世界。

这些观点乍一听有些道理，“童话故事里都是骗人的”，还是让孩子早点接触现实世界吧。童话故事都是骗人的，为什么在漫长的人类历史中保留下来，没有被淘汰呢？童话故事和现实是矛盾的吗？会阻碍孩子理解真实世界吗？脑科学研究告诉我们，故事，能提高孩子的各项能力，帮孩子搭建去往真实世界的桥梁。

脑科学研究表明，比起干巴巴的教科书、纪录片，我们更偏爱故事，一个好故事能让我们的神经系统极度亢奋。当我们听到好故事的时候，我们不只是沉浸在故事情节的幻想中，我们大脑中处理动作、视觉、听觉，甚至嗅觉的那些区域也被激活了，跟在现实中被激活的那部分脑区一样。

所以，故事不会让我们变成空想家，听故事的时候，那些情节在我们大脑中演绎了一次。