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小学语文名师 于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。 精彩就点击右上角分享出去，赠人玫瑰手染余香。 01 第一步：准备一张“阅读纸”——在上面画上四个格子，写下书中四个最有趣的情节。 低年级学生，鼓励亲子阅读，鼓励家长和孩子一起做笔记，孩子口头说，爸爸妈妈帮着记，做些必要的暗示。 02 第二步：说说故事中的主要人物是谁——用6个词去形容这个人物。 并说说你为什么喜欢或不喜欢他。 第三步：告诉大家至少3条你新学到的知识——把你最喜欢的那部分用一幅图表示一下。 03 04 第四步：理清故事主要脉络——尝试把故事的起始、发展和结果提炼一下： 1.开始是怎样？ 2.中间发生了什么？ 3.结尾如何？ 05 第五步：训练总结能力——这本书主要表达了哪些意思？并举些例子说明一下。 06 第六步：训练批判性思考能力——一边读，一边做笔记，一边记下过程中产生的问题，左栏是笔记，右栏是问题，真的很强大！ 07 第七步：表达自己的意见——你对这本书有什么看法？列出至少3个原因。 08 第八步：画一个故事图，能把这个故事从四个方面讲给朋友听。 1.故事发生的环境 2.主要人物 3.出现的问题 4.问题是怎样解决的 09 第九步：读非虚构书，或一个新闻报道，还要问五个“W”。 1.who——关于谁？ 2.what——发生什么事？ 3.when——什么时候发生的？ 4.where——在哪里？ 5.why——为什么会发生？
10 第十步：对于一些科普类的非虚构类图书，可以用条目式总结书中的“事实”。
11 第十一步：最后，看看一个比较全面阅读小结包含的9个要素，强烈建议爸爸妈妈在孩子读完一本书后，和他进行这9个方面的讨论。
怎么样，是不是很实用呢！
编辑：泡泡糖 本号为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知 文本转自：长辫子老师的创意写作坊
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