二年级学生如何将阅读量运用到写作中？如何使写作更加生动？

写作最关键是要多练，阅读只是接收知识的一种方法，读的书越多，自己的知识也就越丰富，写作起来就多一份保障。但是这不代表就能写出好作文，就好比理论跟实践的关系。只有多写才能提高写作能力，作文才会更加生动。那如何将阅读量运用到写作中？

每次阅读后把精彩句子摘录出来，然后思考如何把这些句子用在写作上。当自己写作遇到困难的时候，例如不知道如何表达某种观点或者描述某种景物，可以带着这个问题去阅读。在读完一篇文章后写读书笔记，自己从这篇文章学到什么知识，不要以为读书笔记浪费时间，那是自己对知识的总结，是真正属于自己的东西。阅读再多如果不消化也没用，养成写读书笔记的习惯对于提高写作很有帮助。

生动的作文虽然离不开精彩优美的句子，但是不能一味用精彩句子而忽略了内容。写文章首先要表达清晰自己的观点，用自己的话把要写的内容描述出来，如果不能表达清晰，那最好的句子也不能为文章加分。相反有时一些简单流利的句子反而会让文章读起来更加朗朗上口，读者容易产生共鸣，画面感更强更生动。

阅读要有效率，不光靠量，而且要靠质。虽然说量变会引起质变，但是这个量指的是有效率的量，而不是仅仅读了书就不管了。把每篇文章弄懂，掌握其中写作方法，那今后写作自然就妙笔生花了。