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来自: 时家店李艳华 > 《待分类》
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《品德与社会》课教学随笔
《品德与社会》课教学随笔。作为人们综合性的学科,主要将学生置身于社会生活中,认识社会了解社会,同时形成良好的习惯品质,激发学生热爱生活的情感. 课堂中的活动应是教师在指导或参与下的学生的自...
教学案例 (高凌)
扩展,丰富教材知识:如教学《大自然真美丽》时,让他们听音乐小鸟的叫声等,小河流水声,并以故事的形式教给他们怎样珍惜每一滴水,如何保护水资源,使儿童在潜移默化中受到教育,教学《我们的老师真...
学习新课标在实际中如何解决问题的
答:品德与社会课程是坚持以人为本的理念,改变过去过分强调学科体系完整的性的状态,密切联系学生生活实际,联系社会变迁,联系科技发展,及青少年成长的需求,更加生活化的选择教学内容,要以儿童生...
学好品德,学会做人
学好品德,学会做人品德与社会是以儿童社会生活为基础,促进学生形成良好品德的综合课程。教科书是连接师生活动的工具,教师应根据教材和学生的实际情况进行调整。创造性地使用教材,努力调动学生的兴...
人教版六年级《品德与社会》下册教学计划及进度安排
人教版六年级《品德与社会》下册教学计划及进度安排人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排。基于以上的课程性质和总目标,六年级《品德与社会》教材延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路,...
小学思想品德教学计划
小学思想品德教学计划。3、 高段年级的《思想品德》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵...
四年级下册品德与社会教学计划
四年级下册品德与社会教学计划。本册教材向学生展示了规则、健康、交通等多个方面的社会生活事实,在引导学生了解社会、探究社会的过程中,努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问...
四年级上册品社教学计划,学科教学方案大全
四年级上册品社教学计划,学科教学方案大全一、学生情况分析。教师要注意遵循品德与社会课程的基本教学理念,采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。四年级上册品德与社会教学计划。四...
小学品德课程教学评价
小学品德课程教学评价。这是教师的初始教学行为。在教学目标与学习内容确定后,设计一节课的40或45分钟的教学流程,清晰地划分每一个大的教学环节和具体的教学细节与行为顺序,是一项具有很高科学性、...
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