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作家点评好作文:来自心中的大猫—郭姜燕点评

 长沙7喜 2018-12-02

名家课堂

每个孩子,都有自己的精神花园。他们会因一句欣赏的话语而信心十足,也会因不被注意而沮丧万分。守护这份可爱的童真,是我们家长的责任。


如果有一个机会,能让孩子天真纯净的文章得到著名作家的点评,并发表在刊物上,你想让孩子试试吗?机会来啦!只要积极投稿,这个梦想就能实现哟!


曾经听过一个词,

叫“自然缺失症”,

说的是现在的孩子与大自然的接触越来越少,

从而导致了一系列问题。

虽然大多数孩子不至于有这么严重的问题,

但孩子与自然越来越疏离,

却是个不争的事实。

现在还有几个孩子是捏着泥巴摔着跤长大的?

他们还会看《动物世界》吗……

 

亲近自然,心有万物,

对于一个孩子而言,

是很宝贵的。

当孩子心中有了大自然,

他自然就懂得了爱,

懂得了该如何生活……

 

有首歌唱道:“爱上一匹野马,但我的家里没有草原。”来自北京市东城区日坛小学五年级(2)班童新然却“爱上一群大猫”!当然了,新然家里也“没有草原”,于是只好把这些大猫放在心里。别的孩子喜欢小仓鼠、小茶杯犬,这位同学却喜欢猎豹、猞猁……这是个什么样的孩子?快来跟随儿童文学作家郭姜燕,去童新然同学的世界看一看吧!

 

来自心中的大猫


跑着跑着,就掉了出来;愣着呆着,就跳了出来。我心里,关着一群待不住的“妖精”。



每年冬天天气很冷,或者夏天天气很热的时候,学校的课间操、早操就变成了长跑,体育课前也得跑几圈。说白了,不过就是绕着布满胶粒的操场转哪转哪转。不少人会抱怨体委带得太快,但我觉得,其实跑快点儿更轻松,跑慢了还得在太阳底下多晒会儿呢。跑步非常乏味,我时常是身体跟着大部队,神儿早就飞到十万八千里之外了,而这个时候,“妖精”就跑出来了。




我说的“妖精”,不是什么奇思妙想,不是什么白日梦,而是一群大猫。跑步时,蹿出来的是猎豹。在我心里,我已然成为一只金色的大猫,在骄阳下飞速地驰骋,四足有节奏地点着地,风在耳边怒吼。而在现实中,我那无法点地的前爪连接着心中的大草原,在看不见的大地上前后拨动,而后爪,则配合着前爪用着力,推动身子向前移动。



但是好不自在——我在队伍的中间,前后都是人,队伍在以难以忍受的龟速前进!我不时地踩到前面同学的脚,猎豹那种奔跑的劲头就这样在一次两次的减速中被磨灭了。在我的心里,那幅景象变成了猎豹被堵在一群同类中间,缓慢地向前跑动,四周是广袤的金色草原,可望而不可及。



小学二年级时,我报了一个夏令营,老师让我们每人起一个自然名。所谓自然名,就是一些花鸟鱼虫、天气现象、自然景观等的名称。同营的人,有叫蜂鸟的,有叫桑树的,有叫石头、闪电的。我的自然名是一种有点儿冷门的大猫的名字:猞猁。当时,还有人把这个名字理解成贝壳,我想他们是把它当成了蛤蜊吧。



我当时起这个名字,仅仅是为了让大家知道,我了解这么冷门的大猫,不过现在我才发现,我与猞猁有很多相似之处:猞猁挑食,只吃在一个特殊地带生活的特殊品种的野兔,我也挑食,不爱吃肉;猞猁的毛是灰色的,我也喜欢穿灰色的衬衫;甚至有一天,那个夏令营的老师冷不丁冒出一句:“你长得确实很像猞猁。”那,我跟猎豹的缘分又是怎么回事呢?



我愣神儿的时候,又一只小猫会跳出来——一只普通的小猫。我一直希望可以养一只宠物,哪怕是只蜗牛都行,但父母一直不同意。于是,闲着的时候,我会幻想出一只小猫。它很小很乖很可爱,总是陪着我玩儿。其实,我喜欢狗,讨厌家猫那种冷漠、霸道的样子,但不知道为什么,每次陪我玩儿的,都是这只小猫,可能是因为我本身就是一只大猫吧。



我心里装着很多只大猫:代表速度的猎豹、我的“近亲”猞猁,以及我最忠实的小猫伙伴。我从未见过威武的金狮,因为我太过内向,没有狮子的威严;我也从未见过银色的雪豹,因为我皮肉太薄,抵挡不住严寒。



不过,说真的,我确实更爱狗。


作家点评


猫科动物是世界上所有的动物中美丽和残忍结合得最为完美的一种,兼具力量与优雅、激烈与冷酷。这是一篇灵气斐然、用词精巧的散文,作者以各类大型猫科动物自比,既类其生活习性,更比其高洁的品行,可见作者内心的自信。



此外,本文角度十分新奇,在同时代同龄人的散文中较少见,颇有古早散文之奇趣、之昂扬志气。不仅如此,一千字的有限篇幅内,能容纳作者对猎豹、猞猁、家猫、金狮、雪豹不同性格的解读,容纳作者对跑步、夏令营和宠物玩伴的描述,足见作者的天赋。



题外话是,本大读者也好喜欢大猫啊!另外,家养的小猫猫也有它的灵巧骄傲哟!


点评作家介绍

郭姜燕

苏州大学实验学校语文教师

江苏省作家协会会员


其创作的《布罗镇的邮递员》获得第十四届精神文明建设“五个一工程”奖、2016中宣部优秀儿童文学出版工程、2016中国好书、第十届全国优秀儿童文学奖、2016上海好童书、2017陈伯吹国际儿童文学奖、2017年度“大众喜爱的50种图书”等奖项。

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内容:题材不限


征稿对象:小学1-6年级学生

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