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孩子的作文写不好，可以说是家长最头疼的难题之一了。对着本子好几个小时发呆，写不出一个字；或者是写了两页纸，却全部是流水账。这样的状况，可以说在很多孩子身上出现，令家长头疼不已。 在头条，在悟空问答，我已经记不清这是我多少次回答有关孩子作文这个问题了。昨天，还有一位家长留言问我，怎样帮孩子提高作文水平，我和她私聊了半天，在这里，一并放出截图来，希望能给苦恼中的家长以启发。 据我的总结，孩子作文写不好，主要分为这几种情况： 一是脑袋中空空，完全不知道写什么。二是说起来头头是道，一旦拿起笔来便千难万难。三是字数是写够了，但是通篇流水账。四是作文东拼西凑，错别字连篇。造成第一种情况的原因有两点：一是读书太少，视野和想法有限。像昨天请教我的那位家长，她的儿子，所看的书只有漫画书，从不爱看文字书。大多数漫画书的内容，基本上就是有趣搞笑，文字是少而又少，只看这样的“书”，怎么能提高写作水平呢。 二是缺乏对生活的观察与思考，更不知道利用生活的素材来构思作文。其实我们每天的生活，看似司空见惯，但是生活素材却是很丰富的，就看你会不会利用，会不会提炼了。 造成第二种情况的原因是：对写作存有畏难情绪，把写作看得太正式，从而影响和阻碍了自己的写作发挥。对于这种情况，家长要告诉孩子，鼓励孩子，让他把自己所想的所说的，稍加整理写下来就可以了，先不用去考虑什么章法。写得多了，孩子自然就知道如何布局，如何剪裁了。 因为现在的一些约定俗成的所谓“作文技巧”的流行，致使学校的语文老师和部分家长，在孩子刚开始学写作文的时候，就尝试着给孩子灌输一些作文理论，什么首尾呼应，详略得当，什么“凤头猪肚豹尾”之类。这些理论当然是好的，有用的，但这是对于作文进一步的要求，对于写作文还一脸懵懂的孩子来说，本来他就不知道怎样写，这些要求一出来，他就更糊涂了，也更惧怕写作文了。 所以，在写作文前，先和孩子探讨一下，如果孩子说起来很有想法，那就让他照着自己的想法写下来。写完了，家长看看，再和他一起回过头来修改。 造成第三种情况的原因是：作文只有叙述没有描写，不知道突出重点。针对作文写流水账的孩子，首先要鼓励他写出来了，然后告诉他，写作文不是写生活日记，不能把一天的生活从头到尾记录下来，那样，就太乏味了，看的人会打瞌睡的！ 在开始动笔前，家长辅助孩子审一下作文题目，确立好作文的主题，然后启发孩子，围绕着主题往下想，想那么一两件、两三件事就可以了，想好的就把这重点要写的事写具体，其余的一笔带过，写完后，让孩子从头读一遍，看看有没有对作文主题无用的话语和事件，有的话，毫不留情地删掉，这样，就可以突出重点了。 造成第四种情况的原因，就是孩子的语文基础知识不扎实，对作文的态度敷衍了事。针对这种情况，首要的任务不是作文，而是要让孩子先把语文的基础知识，即字词句子先掌握好，不然，字都不会写，还怎么写作文？ 课本上的基础知识掌握牢固了，再鼓励孩子写作文时细心认真一点，开始的时候不要要求过高，希望孩子一下子就写出优秀的作文来，先让他写简短的作文，全文没有错别字，作文格式也没错，接下来，再慢慢地一步步地引导他写好作文。 我上面发的，与一位家长的作文聊天截图，不知大家是否认真看了，写好作文，主要应做好三点：多读书，多体验和提炼生活，多练笔，多修改，还要注意，一定要鼓励孩子书写真情实感。 从自己的生活入手，写真情实感，抒发真实的想法与感悟，写出来的作文才能够生动感人。 我是专注于小学语文和作文的“小作家起跑线”。饿着肚子，一口气打了这么多字，觉得有帮助的家长欢迎点赞、转发、关注。 |
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