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说起写作文这档事儿，突然就想起了曾经校园里十分流行这句话：“语文学习有三怕，一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人！” 
这句话真的很生动地表达出了广大学生在语文学习中的苦恼以及学习上的薄弱环节
写作文很荣幸地登榜，成为了孩子们语文学习生涯中挥之不去的魔咒一见作文就头大，一提起笔大脑瞬间空白的经历想必很多人都有，孩子不会写作文，害怕写作更是令人操碎了心。
许多家长看到孩子对着作文题愁眉苦脸的样儿，或许也曾过想认命接受 “我家孩子就是写不好作文”的现实。但真正的现实却告诉我们，写作文还真不是孩子痛苦就能逃避的事儿。
从一年级就开始有看图说话，二年级开始写300字左右的小作文，四年级400字左右，五年级500字……可以说作文贯穿了语文学习的始终，写作能力的好坏甚至决定了一个人的发展和未来。
一场考试下来，作文成绩可以10到30不等，这中间20分的差距需要多少个填空、选择才能拉平？ “一文定乾坤”的说辞绝对不是耸人听闻。
所以要想语文成绩高，还得靠作文来拉分！ 
有研究表明，作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3。而《教育文摘》上也讲，90%的初中、高中尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。 特别是自高考自主招生政策出台后，清华、复旦、南开、中山等重点大学纷纷降分公开招录作文尖子生。 甚至有专家预测：未来语文中考、高考中只考读和写。若这个政策真的出台，那么家长和学生有没有想过，有写作特长也可以顺利进入理想大学。 抛开应试教育对写作的需求，就从未来的发展来看，5G时代即将来临，写作作为表达自我的一种手段，是塑造个人品牌、构建个人影响力的最好方式，是这个时代的黄金技能，是一辈子的能力！ 即使以后不以写作为生，在工作中写邮件、写报告、写总结，甚至PPT，也都需要写作技能，擅长写作的人在职场将更具竞争力。 所以写作能力的培养不可忽视，应当从小抓起！ 春游、看电影、参观博物馆、假期旅行……玩的时候都很开心，打开作文本，却总觉得“没啥可写的”，为什么？原因可能出在，孩子不懂得观察。眼睛，看不到生活中有趣的东西。如果能引导孩子从生活中获取源源不断的素材，孩子自然会有感而发。对于刚刚学习写作的孩子来说，“流水”，至少表明着孩子在按照一定的顺序记录， 而“账”，说明了孩子的叙述中有一定的内容，文章不是空洞的。如果能从“流水账”中培养、观察记录的基本功，再通过合理的训练进行拔高，孩子很快就能写出一篇不错的文章。许多孩子，平时思维活跃，口语表达能力非常好。但是，一落到纸上就懵圈。“会说不会写”是绝大多数孩子，在刚开始写作时都会遇到的问题。道理很简单，用嘴巴说这事儿，孩子从出生开始一直在练习，但把想法变成文字，在孩子那里是生理鸿沟的跨越，只有不断的科学练习，才能熟练。这种现象的出现，与孩子被逼着去摘抄好词好句有很大关系。一旦，过度关注词语和句子的挪移，孩子就会对真实生活越来越不敏感。作文时，情不自禁地想去搬用积累的词句，这样写出来的文章自然很“假”。当我们鼓励孩子“用自己的话”去真实表达，而不是去套用任何现成的语句，他们写作能力就会逐步提升。在国外，从小学阶段开始，就有专门的写作课程，教孩子写作方法和技巧。而在国内，目前还没有完善的作文教学体系。孩子不会写，家长干着急；课外补习天天上，内容枯燥没成效，真是令人发愁。
到底有没有一种方法，能够激发孩子的写作热情，科学有效提升写作水准呢？作文名师何捷用更专业的出发点，通俗的落脚点，将作文技法融入孩子们爱看的幽默故事当中，专为中小学生打造了一套全新的“武侠作文课”
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