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溶液的形成1
课题 溶液的形成1 课型 新授 课时 1 教学 目标 1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。 2、知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。 3、学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。 重点 建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系 难点 对溶解过程的理解。 教学 方法 实验分析法 教具 氯化钠、硫酸铜、氯化铜等 教学过程 学生活动 资源补充 “活动与探究(一)几种固体物质溶解于水” 药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水 仪器：玻璃棒、100 mL烧杯三个、药匙 食盐 糖 硫酸铜晶体 现象 结论 学生们分组实验，教师巡视，个别加以辅导。等同学们大部分完成后，请一个小组的代表谈谈本小组的实验情况：学生回答：我们这组的实验现象是：食盐、糖、硫酸铜晶体都溶在水中且硫酸铜晶体溶解后的液体是蓝色的。 结论是：它们都能溶于水中。教师：同学们回答得对，但我们要知道其中的道理。下面让我们来做活动与探究(二)： 药品：碘、高锰酸钾、水、汽油 仪器：药匙、试管若干、胶头滴管 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 结论 展示不同颜色的溶液以激发学生的探究欲，培养学生的想像能力。 课时教案
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