【原】8.4.2指数函数及其图像与性质

课    题	8.4.2指数函数及其图像与性质	课型	新课	班级	机电二年		姓    名
		教学用具	多媒体		教学方法		引导发现教学法
教学目标	1.知识与技能:理解指数函数的概念，掌握指数函数的图象和性质。 2.过程与方法:培养学生数形结合的意识，提高学生观察、分析、归纳的思维能力。 3.情感态度价值观:培养学生主动探究知识、合作交流的意识。
重    点	指数函数图像，性质及其运用
难    点	指数函数图像和性质的发现过程，并弄清楚底数a对函数图像的影响。对于底数a>1 和1>a>0时函数图像的不同特征，学生不容易归纳认识清楚。
教学过程	教学内容					学生活动			设计意图
一.导入新课     二．讲授新课                     三.巩固新课               四.总结归纳   五.布置作业	引例1和引例2   一.指数函数定义:形如ｙ=aｘ（a>0且a≠1）的函数称为指数函数，定义域为ｘ∈R 例1下列函数中，哪些是指数函数？ (1)        (2 )         (3)         (4) 例2：在同一坐标系中分别作出如下函数的图像：       二．指数函数图像与性质     例3. 比较下列各题中两个值的大小： （1） （2） （3） 总结比较大小的方法       本节课你学习到了什么？这节课会出现哪类题型？   必做题					学生动手操作，思考问题并回答     学生思考并回答问题       教师共同得出结论并理解识记       引导学生思考后回答             学生总结			问题是学生思维的开始，吸引学生的注意力，为新课的传授作铺垫                   通过练习使学生进一步体会指数函数图形和性质，         养成及时总结的好习惯
板 书 设 计	8.4.2指数函数及其图像与性质