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说起“绿巨人”，大家会想起那部热播的好莱坞大片，男主角浩克从一名凡夫俗子成长为超级英雄。而引领学生不断成长的过程，就好比唤起他们心中的“绿巨人”，李闯同学就是其中的一位。 “老师，今天还是李闯没交手机，我管他不听，上课时还说话捣乱”，班长又向我抱怨道。又是他！我的怒火“腾” 地一声窜上来，但又很快地平静下来，仅仅用老师的权威去批评教育能解决问题吗？我该好好的找他谈一谈，弄清楚背后的原因。 我把李闯叫到办公室，没有声嘶力竭的训斥，而是以平和的心态和他交谈，他看到我真诚的态度，慢慢向我敞开了心扉，他说上初中时学习不好，感觉考不上高中，后来就自暴自弃，迷上了手机游戏，上课时说话捣乱等都成了习惯，家长经常批评他，尤其是妈妈不信任他……他给我说了很多过去的事情，我真的没想到他的初中生活是这样度过的，是呀，习惯就会成了自然，短时间让他改变过来是何等的难度呀，最关键是他没有学习目标和动力，如何去教育和引导他呢？ 我开始了解和关注他，李闯的计算机水平比较高、打字速度快，我抓住这个教育契机，从他的这方面优点开始下手，班级每次有设计PPT和打字排版的任务，我都交给他来做，我不断地鼓励和表扬他，慢慢的，他找到了自己的存在感和优越感。 我动员他报名参加了计算机平面设计社团培训，上课时玩手机的现象也慢慢减少了，课余时间都到机房里练习，在学校举办的金牌设计师比赛中，他设计的年历作品大气喜庆，获得老师一致好评，由于他的出色表现，被选拔进入学校平面设计省级技能大赛备赛队。 第二学期学校有一个平面设计比赛，我专门找到辅导老师给他争取了一次参赛机会，由于接到通知较晚，准备时间不足，在比赛中成绩不理想，他回来后情绪比较低落，我不仅没有批评他，还专门鼓励他，帮他分析了失利的原因，让他把目标定在河南省技能大赛上。 这次比赛对他的影响很大，他的心完全沉了下来，为了更好地准备比赛，他自己贷款在网上报了一个5000元的平面培训课程，利用周末打工还钱，晚上回家学习听课到夜里12点。功夫不负有心人，他在2017年省技能大赛中获得平面设计一等奖，同时在随后的行业省赛里以第二名的成绩获得了一等奖，他成了班级和学校的骄傲。 比赛后李闯妈妈给我发了一条短信——谢谢您老师，您辛苦了，我没想到一向不听话的儿子能获得这样的好成绩，原来我认为职业学校比较乱，学生都是去玩的，今天我改变了印象，我为儿子感到自豪！”看到短信后我的眼眶湿润了。 苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住学生的这种上进心，这种道德上的自勉。要是学生自己不求上进，不知自勉，任何教育者都不能在他身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到学生优点的那些地方，他们才会产生上进心。” 作为职业教育工作者，我们要用爱心、耐心、责任心去唤醒学生心中的“绿巨人”，让每一名中职生享有人生出彩的机会。 以上内容由河南省漯河第一中专杨许强老师友情提供，谨致感谢。 |
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