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来自： 前进小学李春国 > 《原创》
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孔子“因材施教”
简析孔子的因材施教教育方式。正是基于对学生的充分了解，孔子的教育和教学才能够根据学生的实际水平和个性特点来进行。孔子说:“子路遇事轻率鲁莽,所以要抑制他一下,使他谨慎些;而冉求遇事畏缩不前,所...
教育，要为明天“树人”
今天的中国，教育的传承与教育的发展，教育的本色与教育的特色，教育的民族性与教育的全球性等矛盾，已经成为人们共同关注的焦点。着重...
小学生综合素质评价研究报告
小学生综合素质评价研究报告小学生综合素质评价研究报告?明确评价内容是评价工作的第一步，《纲要》强调，“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，...
普通农村小学办学理念
普通农村小学办学理念普通农村小学办学理念。促进学校的发展是学校办学理念的根本。这就需要尊重农村小学办学的实际，不断总结办学实践经验，在实践的基础上为办学理念和办学特色注人崭新的时代内容，...
特色学校建设实施方案
依据《禹城市中小学特色学校建设实施方案》的文件精神，十里望教育办领导精心研究讨论，确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，要求各学校在原有的课程开发，特色活动等基础上，深入拓...
什么是校本课程？
"校本课程"概念 根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，...
读书笔记：创新教育与德育创新
在素质教育中，创新教育成为整个教育模式的核心，它始终把创新人格、创新思维和创新技能的培养作为教育目标的中心，因此，德育作为素质教育的灵魂，理当顺应创新教育的召唤，服从并服务于这一核心目标...
求内涵发展创特色学校
要充分发挥学校现有的办学优势，努力探索学校办学工作新理念，逐步形成学校特色发展的机制，提高学校的知名度和影响力，努力追求"学校有特色，教师有专长，学生有特长"的理想境界，初步形成...
(1)以学生发展为本，树立科学的教育质量观
(1)以学生发展为本，树立科学的教育质量观。在教育宏观管理上，既要发展城市教育，又要提高农村教育的质量，尤其要关爱教育弱势群体，切实为每一位受教育者提供平等受教育的机会，促进教育公平和每一个...
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