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李玫瑾教授 在现代社会，大家都是更多的社会化的生活，我们到点就去上班，然后到点下班，回到家里还要忙很多的事情，所以现在变成什么样子呢？就是家庭成员真正能在一起，进行很好的交流、教育，这样的时间越来越少。 所以很多家长都觉得这个孩子虽然是自己带大的，但是感觉到有时候带起来很困难、很陌生，或者很难解决一些问题。出于这些方面的原因，我今天想重点讲一讲，在孩子成长过程当中，他有哪些关键点，那么在这些关键点我们应该做什么？ 所以呢，这个问题原来标题就是“孩子成长过程中的一些问题及对策”，我今天简要了一下，讲一下“解析孩子成长过程中的一些心理问题”。 母亲对于孩子的成长至关重要 首先，如何看待未成年人的问题，我觉得我们大多数的青少年或者未成年人都是健康成长的。 而且只要家庭比较好，父母对孩子严格要求的话，这个孩子成长都会很好。但是也有些父母其实是很好的人，而且对孩子要求也很严格，但是孩子却有很多的问题。那么有些家长当他们遇到很难的问题时候，常常会来找我。 我曾经遇到一个外交官，他长期驻外。结果托一个朋友找到我，他的孩子是一个十六岁男孩，这个外交官就很痛苦，他甚至跟我讲他想自杀，他拿儿子一点儿办法都没有。有的时候我遇到很多这种情况，打电话来找我，遇到这种情况，我说其实孩子不用来找我，你大人来就可以了。 这个情况，很多家长都觉得疑惑不解。什么问题呢？ 孩子的问题往往是成年人造就的 我讲的第一个问题，就是孩子的问题往往是成年人造就的。 孩子每张心理或者行为问题，都与父母的教育方式有关。 孩子的每一种心理或者行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关，所以有的时候真正要解决的问题，不在于孩子，而在大人，所以这是我们很多家长没有意识到的。 未成年的问题是滞后反应 第二个问题，未成年的问题是滞后反应。 12岁后发生的问题，根源是在12岁前形成的，等到父母有教育经验的时候，我们已经没有教育的机会了。 滞后反应这个问题就是说，当你发现孩子已经不好教育了，一般都在青春期十四五六岁的时候，这时候孩子有时候很难管。但问题的形成呢，往往是往前。 我打一个比喻，当我们坐到医生面前的时候，任何一个医生面前的病人，他那个病都不是这一天之内得的。也就是说病比较轻的呢，可能有三五天的，重的可能就是多少年的事情了。也就是说这个孩子出了问题，他的问题往往是往前走。比如说，他十五六岁发生的行为问题，他的心理出现问题应该是在十二岁之前，甚至还要早，一会儿我会通过一些实例来讲这个问题。 孩子的心理发展有关键期 第三个问题，孩子的心理发展有关键期。 做好父母，关键是需要耐心和智慧。 孩子的心理发展是有关键期，养个孩子，有时候跟养个小宠物一样。我们养个小猫小狗，大家就有这个经验。小狗你管它最好的时间，是八个月之内。八个月之内有些习惯没养好的话，那么等到后来，比如说小狗咬人，这样的一些坏习惯，你到后面再想改就很难了。 所以呢，就是心理的成长过程，孩子的心理发展，它是有关键期的，然后前面讲到一个问题就滞后反应，滞后反应呢，这个我待会儿会从这样几个问题来谈。 首先，我们看一下孩子心理成长和发展的时期。 大致上可以分为哪些时期呢？按照我们发展心理学的研究，在十八岁之前，可分这样的发展阶段。 一岁之内为乳儿期，两到三岁为婴儿期，四到五岁为幼儿期，六到十一岁为学龄初期，十二到十五岁为少年期，十六到十八岁为青年初期。十八岁之内，我们都知道这是人的成长期。成长期的大致上分为六个时期，我们大致上可以分为两大时期，一个叫依恋期，一个叫青春期。 依恋期一般就是十二岁之前。十二岁之前为什么叫依恋期？这个时期说简单一点，它是我们教育孩子最关键的时期。因为这个时候孩子很弱小，他对父母、对抚养人都有着相当的依赖和依恋。而到了十二岁之后到十八岁，这个时期叫青春期。 青春期，一般人在这个时期都是比较逆反的，有的时候即使很乖的孩子，到这个时期都会出现一些行为问题或者一些心理问题。 有些问题你不用去管它，它会自然的恢复正常，也就是说当他度过青春期，他会恢复正常。但是有些孩子就不是这个问题了，那么他青春期出了问题，以后可能会影响到他的一生。 有的孩子犯的过错是不可逆转的，比如说，他要是伤害致死或者参与了一些抢劫行为，那就比较严重的刑事犯罪，他人生会有一个污点。所以青春期，是人最容易出事的一个时期。那么这个时期管起来也是最难的。 青春期充满着幼稚和冲动 但是这两个时期（依恋期和青春期）总体来讲，都是人的未成年时期，也就是说，在这个时期内孩子出问题，应该说我们成年人，尤其是抚养人都有责任和义务，去帮助矫正行为和心理。那么前一部分时间最好放在家庭，而后一部分时间最好放在社会。 也就是说咱们部分的工作，要重点放在家庭。当孩子到十五六岁出问题的时候，有时候需要社会来干预。干预的方式，比如像一些工读学校，一些特殊的夏令营、一些特殊的学校，像类似于军校的这种管理，来强制对他进行一些矫正。 那么我大致讲一下这个过程，那这个两个时期，他的心理发展内容，我在这儿罗列了一下。 十八岁之后人格开始趋于稳定 我简单说一下，第一是情感发展，然后是言语发展，然后社会性发展，认知观念，性格，自我意识，独立性。那么这些问题，其实还有一些发展，我只是罗列了一些比较重要的问题。孩子到十八岁之后，进入到一个就是相对独立的时期，就是他比较成熟了，会随着他年龄越来越成熟。 我经常讲一个问题就是十八岁之后他的人格开始趋于稳定。 而且性格决定命运，在后面我会讲到性格发展。但是我想强调一点，就是说我们现在教育意识，很多人特别注重孩子的智力发展，包括我们的社会也是看一个人有没有前途，往往看他是不是来自一个名牌大学，他的学历有多高。 人生如同登山，40岁后才能登顶 但是你真正到四十五岁之后，你看这人能不能做的一个很高的位置上，恰恰这些东西并不是最重要的。真正最重要的是这个人的性格和他以性格为核心的人格。所以呢，孩子早期的教育问题，如果父母要培养得当的话，这个人才会有后劲儿。 否则的话，这个人再聪明，我们知道，有很多人学历读到博士、博士后，但他到四十岁之后也平平淡淡，为什么呢？因为他有很多性格上的问题，导致他在事业上发展有一定的障碍。 |
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