来源:?春雷教育网 内容简介:春雷学校老师把厌学的学生给分为:学习兴趣不浓,缺乏长远动机。 这部分学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习被动对学习 任务只是穷于应付,他们感到学习是一种苦差事。
春雷学校老师把厌学的学生给分为: 1、学习兴趣不浓,缺乏长远动机。 这部分学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习被动对学习 任务只是穷于应付,他们感到学习是一种苦差事,简直是一种活受罪,但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子,在动机上表现为直接动机,只求 初中能毕业,或只考技校、职高,早日上班工作,缺乏为振兴中华而刻苦学习的长远动机。在他们看来爸爸妈妈文化低,在厂里照样上班挣工资,很舒服。
2、信心不足,自暴自弃。 这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感 ,加上外界压力,如老师的批评,家长的训斥,同学们的耻笑等,使之失去信心自暴自弃,破罐子破摔,一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛,一进教室就情绪低落,他们对考试抱一种无所谓的态度,他们认为爸爸妈妈对学习上的问题一窍不通不能辅导只会批评,自己也只能这样。
3、图眼前实惠,需要层次低
4、意志薄弱,克服困难毅力差。 http://www./35/201211445/index.shtml
|
|