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如何让学生插上腾飞的翅膀 鄢陵县南坞一中 刘浩 如何帮助学生改进学习方法呢？在教学过程中，教师通过课堂讲解向学生讲清楚学习的意义，以提高学生勤于学习的意识，教给学生学习的方法，让学生学会勤于动脑的习惯，从而不断改进学生的学习方法。那么，如何让学生插上腾飞的翅膀呢？
一、首先要转变学生厌学的心理。 厌学是指学生对学习厌恶反感，甚至感到痛苦，因而经常逃学或旷课。厌学的一个直接后果就是导致学生学习效率下降。造成中学生厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有学生本身的主观因素；既有来自社会的不良因素影响，也有学校教育因素影响，同时也有家庭教育的影响。那么，怎样才能转变学生的厌学心里呢？很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便产生厌学情绪。所以，老师需多花心思以提问的方式，启发诱导他们思考，尽量引导学生思考成功者的名言警句，以坚定他们学习的信心和决心，从而让学生真正从思想上扬起理想的风帆，变坎坷和挫折为激励自己学习的方向和动力，从而不断渡过浅滩和暗礁，进而在知识的海洋里纵横驰骋。只有这样，成功才能向你招手，胜利才能向你微笑。
二、激发学生的学习动机。 学习动机是促使学生学习的内部动力，一个有学习动机的学生绝对不会产生厌学的情绪。所以，中学生必须让自己树立远大的理想和实现自身价值而学习的决心。只有这样，才能激发自己的成功欲望、提高成就动机。我们知道，学生学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需要不断的激发自己的学习动机。尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的关心和帮助。因此，具备学习的动机是学生学好知识的源泉。不少中学生的家长都会为督促学生用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。为了克服学生自卑心理，为了树立自信心，教师可通过对学生采取自我积极暗示的方法，使学生逐步树立自信心。从而逐步减轻心理压力，真正懂得“天生我才必有用”的含义。只要刻苦努力，学习方法得当，那么，自己的学习成绩就会不断提高。这样以来，学生的学习动机被激发了，学习兴趣就会高涨，学习成绩自然而然就会逐步提高。
三、逐步提高学生独立思考的自学能力。 所谓自学能力，就是指独立获取知识的能力。如果学生自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学所能相比。古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”，一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。
当前的教学中，普遍存在老师讲、学生听，老师讲什么、学生听什么，老师讲多少、学生听多少，老师启发什么、学生思考什么，老师启发到哪儿、学生跟着想到哪儿，把学生看成知识容器。下课了，学生连书都没打开。书是学生学习的依据，老师讲的其实都是书上内容。老师把知识嚼烂了再喂给学生，光让学生等吃“现成饭”，不让学生自己去看书，自己去开动脑筋获取知识，造成学生知识学得死，题目稍有变化就束手无策；具有严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。所以说，只有逐步提高学生独立思考的自学能力，学生才会有自己的思想和独到的见解，他们才能离开老师的拐杖，去尽情的在知识的海洋里遨游。
总之，只有改进学生的学习方法，才能开启学生的智慧，才能增强学生的学习信心，才能让学生学得既轻松愉快，又能取得好成绩，才能让学生插上腾飞的翅膀。
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